资料摘要
脚内侧踢球太原市杏花岭区杏东小学 李树华教材分析小足球脚内侧踢球是我给小学三年级孩子们的体育教学项目，足球运动是深受学生喜爱的体育项目之一，在小学阶段开展小足球运动，不仅有助于增进学生身体的生长发育，增强体质，而且有利于身体素质的全面发展，对培养勇敢、顽强的意志品质，团结合作的集体主义精神，建
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：4.脚底接地滚球
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 57
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-20 17:17:00
- 来源学校
- 学校：太原市杏花岭区杏东小学校
4.脚底接地滚球课件配套优秀
未知
摘要：暂无摘要
关键词：4.脚底接地滚球课件配套优秀
正文
脚内侧踢球
太原市杏花岭区杏东小学 李树华
教材分析
小足球脚内侧踢球是我给小学三年级孩子们的体育教学项目，足球运动是深受学生喜爱的体育项目之一，在小学阶段开展小足球运动，不仅有助于增进学生身体的生长发育，增强体质，而且有利于身体素质的全面发展，对培养勇敢、顽强的意志品质，团结合作的集体主义精神，建立自尊与自信，促进心理健康等方面都有重要作用。
学情分析
由于场地等教学条件所限，孩子们接触和学习足球的机会较之其他徒手性项目要少，所以对足球了解的相对也少，但这更激发了孩子们对足球课的盼望和喜爱，孩子们对诸如盘球、停球和跳踩球等球性熟悉有一定接触和学习，具备一点儿学习基础，相信通过这一技能的学习掌握，同学们又会有一次快乐体验。
教学内容
教
学
目
标
1.
小足球脚内侧踢球
2.
游戏:抬花轿
1、知道并能说出小足球脚内侧踢球的动作名称和术语，基本掌握脚内侧踢球的动作技能，发展身体协调与下肢力量。
2、积极参与小足球活动，学练过程中，通过观察和练习，逐渐掌握正确的脚内侧踢球方法，体验足球运动的快乐。
3、培养学生对足球运动的兴趣，培养勇于实践、机智果断、遵守规则的精神和团结协作、不屈不挠的意志品质。
重点
教学重点：摆动腿屈膝外展，用脚内侧推送或敲击球后中难点
部。
教学难点：踢球时髋关节前送。
流程
教学内容
开
始
部
分
课堂常规
教、学、练步骤
组
织
与
要
求
时
间
1.整队集
合，清点检查服装，询问要求：集队做到快、
人数，报学生身体状况，静、齐，精神饱满，8’
告老师
如需要就安排声音宏亮
×××××××
×××××××
○○○○○○○
○○○○○○○
作协调到位。
2、师生问见习生。
好，宣布
上课内容
3、热身活
动：
①慢跑
教法：老师领习。
热身活动，以免受伤。
②徒手操
做，学生跟随练要求：热身积极，动
流程
教学内容
踢球
支撑脚在球处，踢球腿本
在摆动中膝关节外展，部
脚掌绷紧与地面平行，分
用脚内侧击
球后中部，
用推送或敲击方法将球踢出去。
教、学、练步骤
范动作术语名
组
织
与
要
求
时
间
20’
一、脚内侧1、教师讲解示组织：四列横队
要求：
讲。
2、引导学生找到正确击球部
2、积极合作，认真练习。
位。3、小组原地固定球练习体验，一人踩球，一人脚内侧踢球后中部。
4、两人一组，持球练习
3、善于思考，大胆练习。
4、组织：
××
××
××
××
××
××
要求：
比比哪组做的好。
动作方法：称和动作方法。
1、认真观察，仔细听基
侧15厘米
10’
抬花轿
1、教师讲解游
二、游戏：
规则：两人戏规则。
一组，背向2、引导学生分挽手站立，组准备。
全班分成两习
大组，听到出发口令后，排在第一组的队员协作夹球跑向对面同组同学，中途
掉球需要重
新夹好继续
游戏，到达
对面后下组
同伴接力出
发，依序进
行，先完成
的组为胜。
散点站立，随音乐自
背后夹球，3、分组开始练由放松。
要求：积极认真投入
练习，巩固动作方法，
提高动作技能。
2’
结
1、整理放松
律动《幸福组织学生，老师拍手歌》
束
2、课堂总部
后练习任务。
分
带领学生一起做律动，放松身
课后作业：
课后练习，把动结，布置课体。
3、整理归还作方法告诉家
教
学
反
思
器材，下课人，让家人评点再见。
动作是否正确，有条件的同学也可以自己加强练习。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-20 17:17:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 57
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_77593
来自：学校：太原市杏花岭区杏东小学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：4.脚底接地滚球课件配套优秀是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《4.脚底接地滚球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。