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关键词：唱大鹿第二课时教案

正文

教学内容：

唱唱：大鹿

玩玩：小羊过生日

教学目标：

1、欣赏歌曲《大鹿》，感受歌曲流畅的旋律，明快、跳跃的节奏，知道这是一首２／４拍的富有童话色彩的法国民歌，从而激发学生学唱歌曲的愿望。

2、初步学唱歌曲《大鹿》，熟悉歌词、曲调，唱好歌曲第二乐段的高音区。

3、让学生通过节奏儿歌，扮角色的游戏，巩固由一拍、二拍、半拍组成的节奏型。朗读时音量适当，富有节奏感。

教学重点：初步学唱歌曲《大鹿》，熟悉歌词、曲调，唱好歌曲第二乐段的高音区。

教学难点：让学生通过节奏儿歌，扮角色的游戏，巩固由一拍、二拍、半拍组成的节奏型。朗读时音量适当，富有节奏感。

教具准备：图片、磁带

教学过程：

一、组织教学

1、学生听音乐律动进教室

（要求：和着音乐节拍律动）

2、师生问好

（要求：声音轻柔、自然）

二、学唱歌曲《一对好朋友》

1、导入

师：看！图片上有谁？他们在干什么？鸭子怎样叫？牛怎样叫？

2、欣赏教师范唱（要求：能初步记住歌词的主要内容）

师：你们听到了什么？

（学生回答）

师：完整的有感情的有节奏的朗读歌词。

3、学唱难点部分

（要求：乐曲中出现倚音能自然的演唱）

师：小丫丫和小妞妞回家的路上可高兴啦！你听（师示范唱边做动作）

说明：把带有倚音的衬词提前教唱，扫除学生学歌时的困难。

4、熟悉旋律

（要求：声音亲切、自然）

师：第一遍：用“LU”跟着老师的琴声轻声模唱。

第二遍：唱给自己的好朋友听。（互相检查音准、连贯性）

第三遍：有表情的模唱。

5、朗读歌词

（要求：用高位置朗读，声音集中）

师：有节奏的朗读歌词，听老师都念了些什么？

学生：交流听到的内容，然后一起念儿歌。

6、完整演唱歌曲

（要求：纠正错误，唱熟歌曲）

师：让我们一起有表情的演唱歌曲。速度可以稍慢些！

7、教师小结

师：让我们拿起身边的小道具，为小丫丫和小妞妞赶鸭、放牛。

三、游戏《大鼓和小铃》（要求：初步学会拍击游戏节奏、

1、出示节奏谱、学生拍击（要求：拍击正确、速度均衡）

2、选用打击乐器敲击节奏（要求：演奏乐器方法正确）

四、总结、下课

1、师生再见

2、听音出室

唱大鹿第二课时教案