2.多彩的我教学目标

诚

实

的

花

朵

上园二小学

邓

莹

活动目标: 使学生能初步分辨是非,不撒谎,做个诚实的孩子。

活动重点：

教育学生能初步分辨是非,不撒谎，做个诚实的孩子。

活动难点：

教育学生愿意做个诚实的孩子。

活动准备：

一批课件、动画片、快板、诚实树、诚实花、小红花。

活动过程：

一、

引入

1、课前让学生听歌曲：《娃哈哈》

小结：同学们，刚才的那首歌告诉我们说“我们的祖国是花园”那么我们就是花园里的花朵。

2、谈话：同学们，今天的《品德与生活》课我们就来说说花朵。你们天天与老师在一起，你们知道老师最喜欢怎样的孩子？（学生说）哟，你们都很了解老师，老师太喜欢你们这一朵朵可爱的花朵了。

3、看动画片《狼来了》：看了动画片，令你想到了什么？（学生：撒谎害人害己，所以我们要做一个“诚实的孩子”。

．．4、读课题：《诚实的花朵》

我们怎样做一棵诚实的花朵？

二、读故事，悟道理

（让学生自己去看一遍课文——逐一出示书上的挂图，师生合作边看图，边了解图意——再讨论问题）

（一）自由观看

大家认真观看大屏幕上的故事，看完后找到三只大嘴鸟的问题的答案。

（二）图文结合，了解图画的内容

1、请看图1、小亮的表哥从很远的地方来他家做客，表哥在叫“小亮，我们出去玩吧”。

1）这时候，小亮在干什么？（做手工）做成功了吗？（没有）

2）

他是怎样回答表哥的？“明天就要交手工作业了。可我……”这没说出来,可大家能猜出“可我……”什么呀？（学生说：没做完，所以，现在不能跟你去玩。对！要做完作业才能去玩，这点我们要向他学习，一定要做完作业才能去玩。）

2、图2，可他还是不会做呀，这时，表哥说“我有办法……”表哥有什么办法？（帮小亮做手工。）

3、图3，表哥做好了手工，高兴地把手工艺品递给小亮，说：“我帮你做的，瞧！”。小亮马上接了吗？（没）只说了“这……”“这”指哪儿？（表哥帮小亮做手工这件事）为什么没接？（他知道做作业应该自己做，不可以让表哥代做，可他又想出去玩，结果还是受到表哥的影响，跟表哥出去玩了。）

4、图4，最后，还是把表哥做的手工当作是自己做的，拿去交

给老师。

1）讨论：

小亮可以这样做？

这样做有什么结果？

2）老师见到小亮做的手工，表扬他，说“小亮，你的手工进步真快！”。平时，你受到老师的表扬心情会怎样？小亮受到表扬开心吗？（不开心，心情忐忑不安）

3）这时，他只叫了一声：“老师……”

他话没说完，你们猜，他想对老师说什么呀？又为什么没说？（怕，没勇气）

5、图5，后来，老师把小亮交的手工作业拿去给同学们看，大家都觉得他的作业做的好，都非常羡慕他，于是就让班长来通知他参加比赛，班长见到小亮说“小亮，你真行，请你代表我们班参加艺术节的手工比赛！”

1）这时，小亮只说了个

“我...... ”字,你们看，小亮的表情怎样？（显得难为情，不好意思，紧张得额头直冒汗）

2）讨论：

小亮为什么会那么紧张呀？(他不会做,又不敢把事实真相告诉大家,怕别人知道他不诚实......) 这时,他心里又会想什么呢?(这可怎么办呢?要是当时不把表哥做的手工作业交上去或者让表哥教会我就好了......) 小结:小亮后悔了,所以我们要诚实,不撒谎。这是我们中华民族的传统美德。这告诉我们明知错误就坚决不去做。

6、在小亮紧张得直冒汗时，聪明的大嘴鸟飞来给小亮讲了《诚实的花朵》，这个故事谁会讲，请他来讲给大家听听。（出示四幅图，让学生看图说话）

问：老国王会选谁接班呢？为什么？（手捧空花盆的孩子，因为他诚实，不撒谎，能取得别人的胜任，将来一定是个好国王。）

7、听完了故事，小亮的表情怎样，他是怎样做的？（羞愧、红着脸、低着头，感到很惭愧。接着，他主动地走到老师的面前，说“老师，我错了......”小亮勇敢地把骗了大家的事说了出来，小亮这样做说明他勇认错。

8、图8、见到小亮勇认错，老师亲切地对他说：“知错就改，老师相信你。”

小结：做个诚实的孩子除了勇认错，还应该怎样做？（知错就改，这也是一种美德。

9、小亮勇认错，知错就改，他们班上的同学相信他，让他继续参加比赛，都来帮助他，教他怎么做，在同学们的帮助下，小亮充满信心地参加了比赛，获得了好成绩。

小结：你们喜欢小亮吗？为什么（变得诚实、不撒谎，知错就改，有美德。

（三）说一说

1、你在生活中有让家长，同学或其他人代替自己完成老师交给的任务吗？结果怎样？（学生说）

2、说说我们班里谁是个诚实的孩子，（诚实在哪里？）（奖心型卡片）

小结：我们都要做个守诚信的孩子。

三、强化观点

1、行为辨析

小结：这些行为有对的，也有错的，我们要分清楚，注意明知错的事情就坚决不错。

2、读一读

我们一起来读一读《诚信和我们在一起》

小节：我们要把诚信永记心中。

3、欣赏名言警句

4、写一写

（1）（写学习了课文后，你最想说的一句话，可写这节课给你的启示，可用自己话来写，也可以用一句格言来写等。）

（2）把写好的诚实花，读给同桌同学听。

（3）派代表上台给大家听，并把诚实花贴到“诚实树”上，（3—5人）。

（4）其他同学把写好的诚实花，贴在“诚实树”上，让诚实树开满诚实花，让诚实树为我们作见证，勉励我们，永远做个守诚信的人。

四、作业：

1、收集有关诚实的格言，设计成漂亮的书签。

2、讲一个关于诚实的故事给父母听。 五、

板书：

不撒谎

诚实的花朵 勇于认错 美德

．． 知错就改