资料摘要
《纸筒人》教学设计教学目标1、欣赏各种纸筒人作品的美或特点．学习折、卷、剪、贴等技法，制作一个站立的纸筒人。2、在观察中了解纸筒人的造型规律，学习制作技巧。3、培养变废为美的意识与能力；培养良好的学习行为习惯；体验到了创作表现的乐趣。教学重难点重点：纸筒人的设计制作与装饰方法：头饰、服饰、五官神态表
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：8.纸筒人
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 131
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-28 11:35:00
- 来源学校
- 学校：保定市莲池区杨庄乡中阳小学
8.纸筒人教案教学设计导入设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：8.纸筒人教案教学设计导入设计
正文
《纸筒人》教学设计
教学目标
1、欣赏各种纸筒人作品的美或特点．学习折、卷、剪、贴等技法，制作一个站立的纸筒人。
2、在观察中了解纸筒人的造型规律，学习制作技巧。
3、培养变废为美的意识与能力；培养良好的学习行为习惯；体验到了创作表现的乐趣。
教学重难点
重点：纸筒人的设计制作与装饰方法：头饰、服饰、五官神态表情的刻画。
难点：纸筒人的风格设计，五官服饰特点的表现，题材的选择上，强调思想性、趣味性和娱乐性。
课前准备
教师：范作、硬卡纸、剪刀、胶棒（双面胶）、纸筒、圆规等。学生：教材、硬卡纸、剪刀、胶棒（双面胶）、纸筒等。教学过程一、 导入新课
师：同学们，看一下老师手里拿的是什么？（向学生展示纸杯,纸筒）
生：纸杯，纸筒。
师：没错，那你们平时用完剩下的纸杯或纸筒，你会怎么处理？有想过要利用它们吗？
生：我们把它扔到垃圾桶，没有想过利用它们。
师：都被扔了呀，那太可惜了，今天老师给大家介绍一位老师的朋友给大家认识好不好？
生：好。
出示成品，纸杯做的纸筒人。
师：这位朋友是不是都很可爱，很漂亮？你们看他们都有什么特点？（板书：特点）
生：没有手和脚，都是用纸做的
师：对，它们的造型概括是不是都很夸张，装饰精巧细致呢？
生：是。
师：细心的同学已经发现了，这个纸筒人都是用纸杯和一些卡纸做成的，那我们用完的纸杯是不是就利用起来了呢，只要我们多想象，多动手，废旧的物品也能变成有欣赏价值的艺术品。除这些朋友外，老师还带来几位朋友来到我们的课堂上。
师：大家喜不喜欢这些纸筒人朋友呢？
生：喜欢。
师：那你们想不想拥有更多的纸筒人朋友呢？
生：想。
师：那我们今天就一起来学习一下如何制作一些有趣的纸筒人。
1、介绍工具和材料
师：首先来看一下制作需要的工具和材料有什么？生：有卡纸、剪刀、胶棒或双面胶、水彩笔、纸杯、纸筒。
2、示范制作步骤
师：有了这么多的工具和材料，那么我们可以开始制作纸筒人了。老师想做一个穿着花裙子，带着小帽子的一个小姑娘，我们来看一看制作的步骤吧！
（1）身体：我们用卡纸卷曲粘贴成一个纸筒当做小姑娘的身体。再用花布为小姑娘做一个裙子。
（2）五官：再用黑色水笔给他画出两个水汪汪的大眼睛，弯弯的眉毛和可爱的樱桃小嘴。
（3）帽子：用圆规在红色卡纸上画一个比纸筒直径大一些的圆，然后剪下该圆饼用剪刀向圆心剪一个缺口，然后拉住缺口两边向中间收拢，就出现一个圆锥形的帽子。
3、课堂活动
师：这样漂亮的小姑娘就完成了，是不是很可爱？
生：可爱。
师：我们来回忆一下制作过程。
四、那么我们自己来尝试做一个可爱的纸筒人吧。
师：刚才在制作的过程中，大家看得都很认真，那现在老师请一位同学代表来说一下怎样制作纸筒人，并总结一下老师用了哪些方法（板书：制作方法）
生：卷、粘、剪、画……
师：这位同学说得很好，用这几种方法，我们就可以做出一个漂亮可爱的纸筒人朋友。
五、纸筒人展示会
六、课后拓展
同学们，课后我们尝试用制作的纸筒人合作表演纸偶戏节目好吗？今天你们有没有学会做纸筒玩偶？老师希望大家在生活能多多发现美的东西，用我们的双手来表现，来创造。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-28 11:35:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 131
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_71517
来自：学校：保定市莲池区杨庄乡中阳小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：8.纸筒人教案教学设计导入设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《8.纸筒人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。