3 达尔文与他的“进化论”获奖说课稿是什么类型的资料？

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3 达尔文与他的“进化论”获奖说课稿｜教案在线预览

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正文

3、达尔文与他的“进化论”——教学设计

教学目标

过程与方法

1.能够对生物的进化、适应和灭绝现象做出合理的解释。

2.运用想像对未来人类的演化趋势做出合理的预测。

科学知识

1.知道自然选择和人工选择的含义。

情感、态度与价值观

1.体验到生物对环境的适应是十分奇妙的。

教学重难点

本课重点引导学生对生物的进化、适应和灭绝现象做出合理的解释。难点是知道自然选择的道理。

教学准备:

教学课件、达尔文关于生物进化视频资料

教学过程

一、集中话题导入新课

1.出示达尔文的照片,问:认识这是谁吗?

这是著名生物学家达尔文,你对他有哪些了解呢?

2.学生介绍课前搜集的有关达尔文的资料。

3.教师小结:达尔文是世界近代史上最伟大的生物学家之一,他用进化论学说对地球上生命的起源、人类的诞生作出了精辟的解释。今天我们学习达尔文与他的进化论。板书课题

二、认识自然选择和人工选择

1.学说读32页资料,达尔文进化论的主要观点是什么?

2.在达尔文进化论中,自然选择是最重要的观点之一,究竟何为自然选择通过下列事例来理解

举例:假如你是一位牧民,你有一群绵羊,一半是白色的,一半是黑色的。如果白色的好卖,你会怎么做?这样做的结果如何?牧民在整个过程中起到了什么作用?(人类有计划地对养殖动物或种植物选择优良变异个体,从而进行选择形成生物新类型的过程。)

假设:你的羊逃到了附近的森林里它们唯一的天敌是狼。狼在夜间捕食,经常捕捉到那些显眼的绵羊,很快森林中的绵羊是什么颜色了?

这就是自然选择。(生物在生存斗争中适者生存、不适者被淘汰的现象。叫做“自然选择”)

3.学生阅读33页一个自然选择的实例。

4.讨论:为什么极地狐狸的耳朵短而圆?非洲沙狐的耳朵长而大?

5.学生交流

6.教师小结:

极地狐狸的耳朵短而圆可减少热量的流失,非洲沙狐的耳朵长而大,有利于在炎热的环境中散热。

三、了解达尔文理论面临着挑战

学生阅读34页资料,说说达尔文经典进化论哪一个观点受到挑战,证据是什么?(澄江化石等考古新发现挑战的是达尔文的“生物的进化是缓慢的、渐进的”这一观点。达尔文的观点受到挑战,并不有损于他本人的伟大。——这只是又一次证明了科学探索是永无止境)

四、通过这节课的学习,你知道了那学知识?

板书设计

达尔文:著作物种起源

达尔文与他的进化论观点:适者生存

澄江生物化石群提出了挑战

课堂练习:

一、填空

1、(达尔文)提出生物进化是(自然选择)的结果,并于1859年出版了震惊世界的巨著《物种起源》。

2、自然界中生物,通过激烈的(生存斗争),(适应者)生存了下来,而(不适应者)则被淘汰掉,这就是自然选择。

3、(澄江生物化石群)的发现对达尔文的经典进化学说提出了挑战。

三、选择

1、.达尔文的巨著( B )的出版,标志着进化论的确立。

A《天工开物》B《物种起源》 C《自然选择》

2.由于白色的羊毛好卖,牧民多选择白羊饲养,而少选择黑羊饲养,从而导致白羊数量增多,黑羊数量减少。这属于(B)。

A自然选择 B人工选择

3.由于狼在夜间捕食时,经常捕捉显眼的白色绵羊,很快,森林中的绵羊都是(B)色的了。这就是(C)。

A白色 B黑色C自然选择 D人工选择

资料摘要

3 达尔文与他的“进化论”获奖说课稿

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正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：3 达尔文与他的“进化论”获奖说课稿是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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