3 冬不拉课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

一、教学目标：1、指导学生有感情地朗读课文，背诵第15、16自然段。2、引导学生了解课文的主要内容，体会课文所表达的思想感情。3、帮助学生认识6个生字，会写15个生字，掌握11个词语并能联系上下文理解它们的意思。二、教学重点：了解王子与黑熊搏斗并英勇牺牲的事件，感悟王子的勇敢无畏的品德。三、教学难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 冬不拉

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2018-06-05 15:51:00

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学校：偃师市翟镇镇圪当头小学

3 冬不拉课件配套优秀教案设计

未知

2018-06-05 15:51:00

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关键词：3 冬不拉课件配套优秀教案设计

正文

一、教学目标：

1、指导学生有感情地朗读课文，背诵第15、16自然段。

2、引导学生了解课文的主要内容，体会课文所表达的思想感情。

3、帮助学生认识6个生字，会写15个生字，掌握11个词语并能联系上下文理解它们的意思。

二、教学重点：

了解王子与黑熊搏斗并英勇牺牲的事件，感悟王子的勇敢无畏的品德。

三、教学难点：

琴声分别描述了哪些故事情节，能结合课文内容找出来并说一说。

四、教学准备：演示文稿

五、教学过程：

一、读课题，导入新课

导语：这种琴就叫“冬不拉”。冬不拉琴声悠扬，琴的样子也很有特色，那么这种乐器为什么叫冬不拉呢？这里面有一个怎样的故事呢？请同学们快速浏览课文，把你了解到的向大家做一下汇报。

能说说冬不拉琴的由来吗？

二、读一读下面的词语

狡猾骏马隐蔽匕首赏赐

安葬乐器凄凉依恋捅破

剁碎冥思苦想一筹莫展

自告奋勇视死如归泪如雨下

坐卧不宁如泣如诉三、速读课文，想一想文章先写了什么又写了什么。最后写了什么？按什么顺序记叙的？课文写了几个部分？

四、自学一二自然段，思考

森林里有一只怎样的瞎熊？

（心急如国王没有办法对付瞎熊，心里像被火烧一样焦急？课文中哪个词语可以看出来？

焚）

王子冬不拉知道后，他是怎么做的？

王子如何除掉瞎熊？

五、王子是怎样找黑熊、布置兽夹的？把描写他动作的词语找出来，从中你看出了什么？

王子带着弓箭和捕兽夹，骑着骏马，翻过一座座高山，涉过一道道河流，穿过一片片树林，······

他细心地将捕兽夹安置在瞎熊的必经之路上，又巧妙地进行了伪装，然后在旁边的树丛中隐蔽起来。

从这些动词中可以看出一个（）的勇士形象，告诉人们王子为民除害是（），决心是那样（）。

写黑熊的这一自然段删去可以吗？为什么？

1.王子与瞎熊是怎样搏斗的？读一读

2.你感到这场面怎么样？

3.冬不拉是怎样的一个人？

（勇敢无畏，不怕牺牲）六、学习课文三、四节，思考：

国王的告示说了什么？

大家找到了王子吗？

“冥思苦想”什么意思？人们深思什么，苦想什么,为什么这样冥思苦想？

读琴声这一部分，说一说通过音乐阿肯是在讲述什么事情？

找出与琴声相对应的故事情节读一读

“雄浑激昂、低回婉转、音韵铿锵、如泣如诉”几个词语的意思，这分别是怎样的场景？

七、这篇课文讲了乐器（）名字的（），赞扬了（）的（）（），体现出（）对（）深切地（）。

八、1.有感情的朗读课文，背诵地15、16自然段。

2.听写生字词。

关于本教案的常见问题

Q：3 冬不拉课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 冬不拉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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