语海畅游·积少成多·阅读平台课堂实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

语文百花园一五府山小学校周园原教学目标：1、指导学生了解“衤”和“礻”的古文演变，能根据意思区别带有“衤”和“礻”的汉字，并组成词语。2、指导学生能正确流利地读两组短语，了解形容词带有修饰，说明的作用，体会两组短语的不同结构，并能够照样子说词语。3、引导学生学习用“那么”造几个并列分句。4、指导学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：语海畅游·积少成多·阅读平台

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2018-06-04 11:45:00

来源学校

学校：富顺县富世镇五府山小学校

语海畅游·积少成多·阅读平台课堂实录及点评

未知

2018-06-04 11:45:00

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关键词：语海畅游·积少成�…课堂实录及点评

正文

语文百花园

一

五府山小学校

周园原

教学目标：

1、

指导学生了解“衤”和“礻”的古文演变，能根据意思区别带有“衤”和“礻”的汉字，并组成词语。

2、

指导学生能正确流利地读两组短语，了解形容词带有修饰，说明的作用，体会两组短语的不同结构，并能够照样子说词语。

3、

引导学生学习用“那么”造几个并列分句。

4、

指导学生学习《宿新市徐公店》

了解古诗大概意思，并熟读成诵。

5、

引导学生读懂短文《快乐的回忆》并能按顺序说清楚一件事。

教学重难点：

1、

指导学生能根据意思区别带有“衤”和“礻”的汉字，并组成词语。

2、

指导学生了解形容词带有修饰，说明的作用，体会两组短语的不同结构，并能够照样子说词语。

3、

引导学生学习用“那么”造几个并列分句。

4、

指导学生学习《宿新市徐公店》

了解古诗大概意思，并熟读成诵。

5、

引导学生读懂短文《快乐的回忆》并能按顺序说清楚一件事。

教学准备：PPT课件

教学过程：

一、

语海畅游

1、师：语文百花园中知识趣味多，很高兴今天能和孩子们一起走进本学期的第一个语文百花园。

2、板书课题：语文百花园一

3、生齐读课题。

（一）

汉字真有趣。

1、

师：首先我们来到语海畅游第一环节，汉字真有趣。（出示PPT）

2、

生观察图片，说说有什么发现。

3、

了解“衤”和“礻”的演变过程

4、

指名读词语：衬衫……鬼神……

5、

理解“衣”和“示”的意思从而区别“衤”和“礻”

6、

你还知道哪些带有“衤”和“礻”的汉字，并组词。

7、

师：老师也想和孩子们分享一下我知道的带有“衤”和“礻”的汉字，出示(PPT) 8、

生齐读“被子、祖先”等词语。

（二）

读词语，说词语。

1、

师出示（PPT）第两组短语，学生自由读。

2、

说一说两组短语有什么不同？（第一组修饰词表示形状，第二组修饰词表示颜色）

3、

生齐读短语。

4、

师：你还会说这样的短语吗？先同桌互说，再指名说。

（三）

读句子，写句子。

1、（PPT）出示带有“那么”的并列句。生用自己喜欢的方式读，要求读通顺，读正确。

2、照样子说句子：小妹妹是那么，那么。

指名说，师生共评。

3、写一写：是那么，那么。

4、展台汇报学生所写的句子。

5、师：孩子们真棒，今天大家学会了一种新的句式——并列句。

二、

积少成多

1、

生自由读古诗《宿新市徐公店》

2、

指名汇报读诗（学生点评：读的是否正确，是否流利，是否有节奏……）

3、

生齐读古诗。

4、

说一说：这首诗写的是什么季节？你从哪些字词看出来的？（

春季

）

5、

师出示（PPT）古诗译文，生读一读，理解古诗大概意思。

6、

体会诗人表达的思想感情。

7、

有感情地齐读古诗。

8、

师指导背诵。

三、阅读平台

1、生自由读短文《快乐的回忆》读通顺，读准音。了解短文主要内容。

2、说一说短文主要讲了一件什么事？（我童年时玩鸡毛的事）

3、按顺序说一说玩鸡毛这个游戏是怎么玩的。

4、通读短文，从读中感受作者的快乐。

四、总结

生说说本堂课有什么收获。

关于本教案的常见问题

Q：语海畅游·积少成多·阅读平台课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语海畅游·积少成多·阅读平台》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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