温故知新·积少成多优秀教案案例｜教案在线预览

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小学五年级语文上册导学案主备人：学习时间：月日班级：学习小组: 学习小主人：课题学习目标：1、全面了解“引用别人说的话”及标点符号的运用。2、交流本单元阅读方面的收获，并学会独立阅读。3、感知歇后语这种语言现象，积累语言。语文百花园一课时课型2课时学﹢展通过学习《蜘蛛和蚂蚁》这篇短文，我明白了【

资料类型：教学教案文档

所属课文：温故知新·积少成多

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-06 14:04:00

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学校：通道侗族自治县双江镇马龙完全小学

温故知新·积少成多优秀教案案例

未知

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关键词：温故知新·积少成多优秀教案案例

正文

小学五年级语文上册导学案

主

备

人：

学习时间：

月

日

班级：

学习小组:

学习小主人：

课题

学习目标：

1、全面了解“引用别人说的话”及标点符号的运用。

2、交流本单元阅读方面的收获，并学会独立阅读。

3、感知歇后语这种语言现象，积累语言。

语文百花园一

课时

课型

2课时

学﹢展

通过学习《蜘蛛和蚂蚁》这篇短文，我明白了

【经验整理】

【自主学习】

阅读“积少成多”的歇后语，背一背，并把你知道的其他歇后语整理在下列横线上。

我能自己学习本次百花园，而且能把主要的知识梳理在下列表格中：

一、自主梳理：我能自主学习学习本百花园的“语言与标点”、“展

●导学航线： 1.独学 2.对学 3.小组群学，交流、讨论，准备展示 4.组内展示 5.全班展示温馨提示：我们可以采用多种形式的朗读、展开联想拓展、句式仿写、画画、表演等方式进行展示。加油！老师期待你的精彩展示哦！

二、我的疑问

●导学航线： 1.独学 2.对学 3.全班展示

【达标检测】

1、给下列引用别人说的话注上正确标点。（题目略）

2、你还知道哪些歇后语，写在下列横线上。

3、把你读过的认为最精彩的童话说给大家听一听。

1.我展示了（

）2.我补充了（

）3.我质疑了（

）4.我点评了（

） 5我达标了（

）

【合作探究】

1、仔细阅读“拓展与交流”，说说宁宁和丫丫阅读童话有什么经验？

2、你自己在阅读童话时还有什么好的经验？

3、仔细阅读阅读平台——《蚂蚁和蜘蛛》，完成后面的思考练习。

关于本教案的常见问题

Q：温故知新·积少成多优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《温故知新·积少成多》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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