12 狼牙山五壮士教案设计（一等奖）

《狼牙山五壮士》教案

教学目的：

1、有感情地朗读课文。背诵描述五壮士跳崖的部分。

2、体会五壮士为了掩护群众和主力部队，抗击日寇的英雄气概和不畏牺牲的崇高精神。

教学重点：

1、体会五壮士为了掩护群众和主力部队，抗击日寇的英雄气概和不畏牺牲的崇高精神。

2、有感情地朗读课文，背诵五壮士跳崖的部分。

教学难点：

本文离学生的生活实际较远，生在理解五壮士跳崖的举动上有必须的难度。

教学过程：

一、复习导入：

1、同学们，我们华夏大地，历经了多少沧桑，又有多少英雄人物谱写了一曲曲抗击外来侵略赞歌。让我们把思绪再次拉到1941年秋天的易县狼牙山，再次感受五位壮士的英勇无畏。这天我们继续来学习—《狼牙山五壮士》板书课题。

2、上节课，我们初读了课文，并讲了文章的第一部分。还明白了课文的主要资料。谁来说说课文主要讲了什么？

（理解任务——痛击敌人——诱敌上山——顶峰歼敌——跳下悬崖）

二、新授：

在五壮士与敌人斗争的过程中，必须有很多的场面深深打动了你，请你默读课文，找出你觉得最能打动你的场景或你觉得写得好的地方，勾画出来，用心读。

（一）痛击敌人

“班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好象细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。”

1、谁把大批敌人引上了狼牙山？分别指谁？

（马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才）

2、你从这段话中体会到什么？（仇恨敌人、英勇杀敌）

3、你从哪里体会到了？

班长：“沉着”——神态；

葛振林：“打一枪就大吼一声”——动作“满腔怒火”——心理；

宋学义：“扔手榴弹抡一个圈”——动作；

胡德林、胡福才：“脸绷得紧紧的”“全神贯注”—神态；“瞄准射击”—动作

虽然他们的的动作不一样，表情不一样，但是他们对敌人的恨一样！

（二）诱敌上山

过渡：五战士就这样打一段，走一段，走一段，打一段。谁来把文中接下去诱敌上山的场景中你觉得打动你的地方来读读。

为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”

带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们明白班长要把敌人引上绝路。

师：做这个选取时班长是什么态度？你从哪个词看出来的？

师：理解了这个词语的意思，谁来读一读？指名读

师：班长选取了这条绝路，他犹豫了吗？（没有）他害怕了吗？

师：我们再来读读班长地斩钉截铁，相信你必须会有更深的感触？

师：一个“走”字铿锵有力，掷地有声，让我们再一齐来读这个字。

师：班长走得斩钉截铁，我们的战士们又是怎样做的呢？

师：什么是“热血沸腾”啊？

同学们，这是怎样的五壮士呢？

（三）顶峰歼敌

过渡：在选取绝路的壮举中，壮士的英雄气概还在继续。

在接下去的场景中有哪些句子你觉得写得好的，读出来。

“他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。”

（出示课件――班长砸的画面）

1、这就是班长用石头砸向敌人的场面，请大家默读这部分课文，边读边勾画描述班长动作的词。（抢、夺、插、举）

2、为什么马宝玉要夺他的手榴弹？（想让最后的一颗手榴弹发挥最大的作用）

3、在那里，班长没有用手榴弹，他是怎样做的？

请大家把眼光聚集在“砸”字，能不能换成“投、掷、扔”？

在“砸”的背后，你能感受到五壮士的什么精神？（英勇顽强、坚强不屈）

4、就让我们把这种感情读进句子里去吧。

（四）英勇跳崖

过渡：此时，他们已经弹尽粮绝，来到了悬崖顶峰，前无去路，后有追兵。

课件出示（“屹立”图片）：你能看出课文哪几句描述的这幅画面的资料吗？

五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。

1、他们当时的表情如何？

引导理解“脸上还露出胜利的喜悦”

齐读这句话。你能用书上的一句话来回答为什么他们有这个表情吗？

齐读：同志们，我们的任务胜利完成了！

2、可此时五壮士却做了一个令敌人们难以相信的举动，那就是——（跳下悬崖）

他们为什么要跳下悬崖？

（没有去路，后有敌人；宁愿跳崖而死也不愿意投降）

3、就让我们一齐再去感受壮士们英勇的一幕吧。课件出示（跳下悬崖画面）

五壮士是怎样跳下悬崖的呢？当时五壮士的情绪如何，心里会想些什么？

从中你感受到怎样的五壮士？（视死如归、宁死不屈）生板书

4、小结：是啊，英勇顽强、视死如归，这就是壮士，狼牙山五壮士。

5、播放《国歌》，引读。同学们，让我们在国歌的伴奏下读吧

6、从五壮士的口号中你体会到了什么？

（对敌人无比的仇恨和对党和人民的忠诚。这种爱与恨，正是壮士们英勇顽强，不怕牺牲的力量源泉。）

7、出示“五壮士纪念碑图”图片。

当时为祖国、为人民、为革命英勇献身的仅仅是五壮士吗？

（五壮士为革命勇于献身的崇高品质，他们是无数英雄的代表，他们的口号代表着全中国。）

让我们最后一齐读出这惊天动地、气壮山河的声音吧。

三、小练笔：

学习完这篇课文之后，你必须有很多话想对五位壮士说，

把它写下来吧。