妈妈的账单优秀教学设计是什么类型的资料？

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妈妈的账单优秀教学设计｜教案在线预览

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关键词：妈妈的账单优秀教学设计

正文

《妈妈的账单》

教学内容：《妈妈的账单》

教学目标:

1、读懂课文讲了一件什么事?

2、理解妈妈给小彼得的那份账单的含义。

3、认识到母爱的无私与无价，懂得主动帮父母做事。

教学重难点：

1、理解妈妈给小彼得的那份账单的含义。

2、认识到母爱的无私与无价，懂得主动帮父母做事。

课前准备：

课文插图，文中的两份账单。

法制渗透：《教育法》。

教学课时：1课时。

教学过程：

一、导入新课

1、(出示课件)同学们,认识它吗？你在哪里看到过?（出示课题：妈妈的账单）

2、理解“账单”

一张小小的单子，简洁清楚地记录了钱或物品的买卖情况，我们把这样的单子叫做账单。

二

、初读课文，整体感知

1、读学习提示，边读边想学习提示中给我们提出了哪些问题？（课件出示

问题）

（1）了解课文讲了一件什么事？

（2）想想妈妈为什么写的都是“0芬尼”？

（3）小彼得看到妈妈的账单是怎么想的？

2、请同学们围绕三个问题，用自己喜欢的方式读课文。

三、理解课文,读中释疑

1、问题一：课文讲了一件什么事？（小彼得给妈妈开了一分账单，索取每

天帮妈妈做事的报酬，当他如愿以偿时，同时也看到了妈妈给他的一份账单，这份账单让彼得感到羞愧万分，然后小心翼翼地把钱塞进妈妈的口袋里。）

2、问题二：想想妈妈为什么写的都是“0芬尼”？（课件出示两份账单）

儿子的账单

妈妈的账单

母亲欠她儿子彼得如下款项：

取回生活用品

20芬尼

把挂号件送往邮局

10芬尼

在花园帮助大人干活

20芬尼

彼得一直是个听话的好孩子

10芬尼

共计： 60芬尼

彼得欠他的母亲如下款项：

为在她家里过的十年幸福生活

0芬尼

为他十年中的吃喝

0芬尼

为在他生病时的护理

0芬尼

为他一直有一个慈爱的母亲

0芬尼

共计： 0芬尼

对比两份账单，可以看出妈妈为小彼得付出的太多太多，而彼得所做的只是微不足道的事。妈妈把自己十年中的辛苦付出都写上0芬尼，表明了母爱无价。

（妈妈的账单都是“0芬尼”，就是想让小彼得认识到,爱的付出是不能用金钱来衡量的。）

3、问题三：小彼得看到妈妈的账单是怎么想的？（小彼得认识到自己错了，和妈妈的付出相比，自己所做的是微不足道的事，却向妈妈要报酬，真为自己的做法感到羞愧，主动把钱退回去。）

四、拓展

十年，是一段漫长的岁月，十年中，包含了妈妈对我们多少的爱呀！谁来说一说，十年来，妈妈为我们做了些什么？你也来写一份账单吧。（如：为我洗衣服、做饭，生病时无私地照顾我……）

五、总结

感谢彼得的妈妈用无声的爱让一个不懂事的孩子变得懂事，也让我们懂得了妈妈的爱是无价的，也是无私的。让我们永远铭记这份爱的账单，让我们一起大声说：“谢谢您，妈妈！”让我们怀着一颗感恩的心，走出课堂，走向生活。

七、作业

同学们，把你对妈妈的爱、感恩，写一段话或一封信当作是一份礼物送给妈妈吧!让妈妈也感受到你对她的爱。

板书：

母亲欠儿子60芬尼

妈妈的账单母爱是无价的

儿子欠母亲0芬尼

资料摘要

妈妈的账单优秀教学设计

妈妈的账单优秀教学设计

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：妈妈的账单优秀教学设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？