5.1 丰富的图形世界课堂实录｜教案在线预览

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5.1 丰富的图形世界【学习目标】：1.通过观察生活中的物体，了解常见几何体的特征，能将几何体进行简单分类；2.知道图形是由点、线、面构成的，初步认识它们之间的关系【重点难点】：常见几何体的特征和分类【导学过程】：自主先学1. 本节开头的图片中有我们常见的那些图形？说出它们的名称. 2. 完成“试

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所属课文：5.1 丰富的图形世界

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5.1 丰富的图形世界课堂实录

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5.1 丰富的图形世界

【学习目标】：

1.通过观察生活中的物体，了解常见几何体的特征，能将几何体进行简单分类；

2.知道图形是由点、线、面构成的，初步认识它们之间的关系

【重点难点】：常见几何体的特征和分类

【导学过程】：

自主先学

1. 本节开头的图片中有我们常见的那些图形？说出它们的名称.

2. 完成“试一试”，思考下列问题：在如图所示的横线上填写几何体的名称．

________ _________ _________ _________

________ 3. 我们常见的面可以分为和 . 合作探究

合作探究1 如图，将下列图形与对应的图形名称用线连接起来，并试着将它们分类．

根据是否是球体、柱体、锥体可分为，，；

根据是否含有曲面可分为，；根据是否含有顶点， . 合作探究2 如图，根据棱柱上各部分结构的名称，你能在棱锥上也标注出各部分结构的名称吗？

（2）观察上面的两幅图，你认为棱柱、棱锥中面与面相交、线与线相交分别得到什么结果？并观察一下你所在的教室，举例说明。

[ 总结：立体图形由、、组成．

合作探究3 下图是图（1）的正方体切去一块，得到图（2）～（5）的几何体．

①它们各有多少个面？多少条棱？多少个顶点？

②若面数记为f，棱数记为e，顶点数记为v，则f+v-e应满足什么关系？

(由特殊到一般的方法发现规律，探究结论： ) 当堂检测

1．埃及金字塔与以下哪个几何体类似?①圆锥；②圆柱；③棱锥；

④棱柱；答: . 2．棱柱的长相等，上下底面是的多边形，侧面是．

3．如图，长方体ABCD－A′B′C′D′有个面，条棱，个顶点．

B 与棱AB垂直相交的棱有条，与棱AB平行的棱有条．

B/ACA/DD/C/4．一个棱柱的底面是七边形，则它的侧面有个长方形，它一共有个面．

6．一只蚂蚁从如图所示的正方体的一顶点A沿着棱爬向B，只能经过三条棱，共有___________种走法． 7．用3根火柴可以摆出一个等边三角形，你能用6根火柴摆出4个等边三角形吗？（不能折断），请画出示意图．

关于本教案的常见问题

Q：5.1 丰富的图形世界课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.1 丰富的图形世界》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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