第1节 人体产生的代谢废物优质课教案内容

第11章人体代谢废物的排出

第1节

人体产生的代谢废物

【学习目标】

1.通过阅读文本、观看课件及相关素材，参与演示实验，能够说出人体产生的主要代谢废物和排出途径。

2.通过阅读文本、观看课件及相关素材，能够说出排泄的概念以及对人体生命活动的意义。

【教学重点】

了解人体代谢废物排出的途径

【教学难点】

了解人体代谢废物排出的途径

【教学过程】

（一）导入新课

师：请同学们回忆一下，前面我们学习了关于“人体的营养、人体内的物质运输、人体的能量供应”的知识。我们知道人体是由细胞构成的，细胞正常的生命活动需要保证氧和各种营养物质的供应，细胞产生的二氧化碳等废物也需要及时运走。那么人体也就需要及时供应氧和营养物质、及时排出代谢废物。人体通过血液完成体内物质的交换与运输。

师：人体在新陈代谢中，不断消耗营养物质，同时产生许多代谢废物。提问：这些代谢废物不排出体外行吗？究竟人体在代谢中产生了哪些废物？这些物质通过哪些途径排出体外？今天我们就带着这些问题来学习。

（二）细胞代谢产生多种废物

师：大家想一下，人体每天都要排出哪些废物？

生：人体每天要排出尿液、大便、汗水等废物。

师：大家结合平时的观察，说一下尿液都有什么特征？

生：尿液有臭味、有颜色。

生：尿液是液体。

师：很对，尿液是人体肾脏代谢产生的一种液体，那么尿液中含有什么物质？人体为什么每天都要排出尿液？下面我们来做一个演示实验：尿液成分的测定。首先大家观察烧杯中的尿液：尿液是什么颜色？尿液有什么气味？

生：尿液是浅茶色，有刺鼻的气味。

师：很对，在正常情况下，尿液大多呈现透明状，尿量多时呈浅黄色，尿量少时呈黄褐色，下面我们烘烤尿液。有同学愿意上来做给大家看吗？大家先看课本P58上的操作步骤，请同学上来演示给大家看。大家注意观察实验现象。

学生（提供尿液者）演示：吸取一滴尿液放在载玻片上，点燃酒精灯，用镊子夹住载玻片，放在酒精灯上烘烤，直到尿液被烘干。学生用镊子夹住载玻片沿教室走一圈。

注意事项：因实验现象的原因，此时教室纪律易出现混乱，教师应注意维持。

师：大家仔细观察载玻片上的残余物，残余物有多少？什么颜色。

师：现在大家讨论教科书上的问题。

1.在尿液烘烤过程中是否有异常气味散出？说说气味的特点。

2.在烘烤过的载玻片上，你看到了什么？

学生讨论。

生：有刺鼻的气味产生。在载玻片上，还看到白色的粉末。

师：大家推测这种气味来自什么物质？白色物质又是什么？

生：上述实验中闻到的气味是尿素在受热时散发出的，看到的白色粉末状物质是尿液中的无机盐。

师：这些物质是怎么产生的？

学生讨论。

（三）代谢废物通过多种途径排出体外

师：大家回忆一下什么叫呼吸作用？

师：人体在代谢活动中通过呼吸作用分解有机物，除了产生二氧化碳、水之外，还产生尿素等，这些物质都是代谢废物。所以尿液中的尿素是代谢废物，而大部分人体代谢过程中多余的无机盐也随尿液排出。

师：除了含有尿素、无机盐外，尿液之所以是液体还因为尿液中还含有哪些物质？

生：尿液中含有较多的水。

师：对。因此尿液能带走人体代谢废物中大部分的尿素、无机盐及水。因为这些物质在体内积累过多，会影响细胞正常的活动，必须及时排出体外。人体将代谢废物如二氧化碳、尿素等以及多余的水和无机盐排出体外的过程称为排泄。

师：除了尿液能带走大部分代谢废物之外，大家讨论一下人体还有哪些代谢废物？它们是怎样排出体外的？

生：代谢废物还有二氧化碳等。二氧化碳通过呼吸排出体外。

生：汗液也能带走废物。

师：谁来总结一下人体都有哪些代谢废物？

生：人体代谢废物有二氧化碳、尿素、多余的水、无机盐等。

幻灯片显示：

人体的代谢废物：尿素、二氧化碳、多余的水、无机盐。

师：请同学们想一下下列的问题：

1.汗液为什么有气味和味道？

2.汗液为什么会流淌？

3.冬天呼出的气体为什么会形成雾？

学生讨论上述问题。

生：汗液是由皮肤排出体外的，汗液含有水和无机盐，所以汗液能流动、有咸味。

生：人体呼出的气体中除了二氧化碳，还有水蒸气。所以冬天人体呼出的气体会形成雾。

师：大家说得对。另外，因为汗液中含有少量的尿素，所以较长时间不洗澡，体表就会有异味。有哪位同学给大家总结一下汗液、呼出的气体中含有的成分。

生：汗液中含有水、尿素、无机盐；呼出的气体中含有水蒸气、二氧化碳。

师：因此人体内的代谢废物还能通过汗液、水蒸气等不同的途径排出体外。请同学们总结一下人体的代谢废物都是怎样排出体外的。

幻灯片显示：

代谢废物排出的主要途径

1.人体通过呼吸系统排出二氧化碳及少量水，幻灯片显示呼吸系统各器官及气体呼出；

2.人体通过泌尿系统排出尿液，带走大部分水、尿素、无机盐，幻灯片显示泌尿系统各器官及尿液的排出；

3.人体通过皮肤排出汗液，带走部分水、少量无机盐及尿素，幻灯片显示人体皮肤及汗液排出。

（四）排泄维持细胞生活环境的稳定

师：大家知道人体一昼夜要排出多少尿液吗？

师：大家都有这样的体验：假如较长时间未小便，一定很难受。假如代谢废物不及时排出对人体有什么危害？课前曾叫同学们查找关于尿液的资料，有同学知道吗？

生：尿是人体的代谢产物，其中大部分是人体所不需要的，它不断地形成，如果憋尿的话，滞留在膀胱中的尿会越来越多，膀胱增大，导致膀胱肌肉因扩张而损伤。有人憋尿一段

时间后，即使排出还会自觉小腹胀痛，这便是膀胱扩张后未完全收缩的缘故。另外，憋尿过久，膀胱内的压力增大，势必损伤肾脏排泄废物的代谢功能，使水和代谢废物在人体内堆积起来，造成尿毒症，引起肾功能衰竭，危及生命。因此，除了做某些检查需要短时间的憋尿外，其他任何情况都不应憋尿。

师：这就是下面我们要讨论的第二个内容：排泄对人体生命活动的重要意义。

学生讨论：为什么要及时排出代谢废物？

师：有没有同学打比方来说明一下为什么要及时排出代谢废物？

生：代谢废物就像我们周围的垃圾一样，假如不及时清运人体就无法正常生活。

师：很对。大家请看幻灯片。

幻灯片显示：血液与组织细胞之间的物质交换示意图。

师：假如细胞周围的二氧化碳及其他废物太多，那么细胞的生活环境就不稳定，它们的生命活动就会受到影响，从而也就会影响人体的生命活动。因此要及时排出人体产生的代谢废物。

教师引导学生讨论P60思考题：

1.有人说“汗液和尿液是一样的”，你是否同意这种说法，说明理由。

2.排泄对人体的生命活动有什么意义？

学生小组讨论。

学生代表发言：我们认为汗液和尿液是一样的，因为它们都含有代谢废物，而且代谢废物种类差不多。

学生代表发言：我们的看法不一样，其实它们所含的成分并不相同，而且尿液是由泌尿系统排出的，而汗液是由皮肤排出的。

师：各组同学的观点都有一定的道理，两种答案都可以。

师：请同学给大家总结一下今天我们学习的内容。

生：今天我们学习了人体代谢废物排出的途径，代谢废物的及时排泄对人体的重要意义。通过今天的学习我们知道我们应该养成良好的卫生习惯，及时排出身体内的代谢废物。

师：很好，回去以后请大家思考一下这样一个问题：人体的尿液是怎样形成的？这是下一节课我们要学习的内容，大家可以回去收集有关资料，进行预习。

(五)

总结

（六）

作业

板书：

第1节

人体产生的代谢废物

1.

排泄：

人体将代谢废物（如二氧化碳

尿素等）以及多余的水和无机盐排出体外的过程

2.

代谢废物排出的不同途径：

呼吸系统：排出二氧化碳和少量水分（呼气）

排泄途径

皮肤：排出一部分水和少量无机盐、尿素（排汗）

泌尿系统：排出大部分水、尿素、无机盐（排尿）

排出粪便是排遗！

3.

排泄对人体的生命活动的意义：

1）将代谢废物排出体外

2）调节体内水与无机盐的含量平衡

3）维持细胞生活环境的稳定，保证体内细胞正常的生命活动