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【课题】11.1 因式分解1、了解因式分解的意义以及它与正式乘法的关系。2、能确定多项式各项的公因式,会用提公因式法分解因式。【重点】【难点】【教法】能用提公因式法分解因式确定因式的公因式【学法】自主学习、合作探究【二次备课栏】【学习目标】一.知识回顾【二次备课栏】1、计算(1)a(a+1)(a-

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11.1 因式分解名师教学设计1

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11.1 因式分解名师教学设计1

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关键词:11.1 因式分解名师教学设计1

正文

【课

题】

11.1 因式分解

1、

了解因式分解的意义以及它与正式乘法的关系。

2、

能确定多项式各项的公因式,会用提公因式法分解因式。

【重

点】

【难

点】

【教

法】

能用提公因式法分解因式

确定因式的公因式

【学

法】

自主学习、合作探究

【二次备课栏】

【学习目标】

一.知识回顾

【二次备课栏】

1、计算

(1)a(a+1)(a-1)

(2)(x+1)(x-2)

(3)c(a+b)

(4)2xy(a-2b+1)

二、自主学习

1、阅读课文P142-143的内容,并回答问题:

(1)把一个多项式分解成几个整式______的形式叫做多项式的________,也叫做把这个多项式__________。

(2)由m(a+b+c)=ma+mb+mc可得ma+mb+mc= m(a+b+c)

我们来分析一下多项式ma+mb+mc的特点;它的每一项都含有一个相同的因式m,m叫做各项的_________。如果把这个_________提到括号外面,这样

ma+mb+mc就分解成两个因式的积m(a+b+c),即ma+mb+mc= m(a+b+c)。这种________的方法叫做________。

2、练一练。P143做一做第1题。

三、合作探究

1、(1)m(a-b)=ma-mb

(2)a(x-y+2)=ax-ay+2a,由上可知,整式乘法是一种变形,左边是几个整式乘积形式,右边是一个多项式。、

2、(1)ma-mb=m(a-b)

(2) ax-ay+2a= a(x-y+2),由此可知,因式分解也是一种变形,左边是_____________,右边是_____________。

3、下列是由左到右的变形,哪些属于整式乘法,哪些属于因式分解?

(1)(a+b)(a-b)= a - b

(2)a +2ab+b =(a+b)

(3)-6 x3+18x2-12x=-16(x2-3x+2)

(4)(x-1)(x+1)= x2-1 4、准确地确定公因式时提公因式法分解因式的关键,确定公因式可分两步进行:

(1)确定公因式的数字因数,当各项系数都是整数时,他们的最大公约数就是公因式的数字因数。

例如:8a2b-72abc公因式的数字因数为

。

(2)确定公因式的字母及其指数,公因式的字母应是多项式各项都含有的字母,其指数取最低的。故8a2b-72abc的公因式是

。

四、展示提升

1、填空(1)a2b-ab2=ab(________)

(2)

-4 a2b+8ab-4b分解因式为__________________

(3)分解因式4x2+12x3+4x=__________________

(4)__________________=-2a(a-2b+3c) 2、P143做一做第2题,练习题1、2

五、达标测试

1、下列各式从左到右的变形中,哪些是整式乘法?哪些是因式分解?哪些两者都不是?

(1)ax+bx+cx+m=x(a+b+c)+m

(2)mx-2m=m(x-2) (3)2a(b+c)=2ab+2ac

(4)

(x-3)(x+3)=(x+3)(x-3)

(5)

x2-y2-1=(x+y)(x-y)-1

(6)

(x-2)(x+2)=x2-4 2.课本P143习题1、2。

六、布置作业:

练习册

七、本课小结:

1、在这节课中你学到了什么?

2、因式分解和整式乘法有何区别?

本节课我的收获:

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关于本教案的常见问题

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