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预防犯罪教学教案设计｜教案在线预览

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关键词：预防犯罪教学教案设计

正文

部编版本道德与法治八年级上册《善用法律》教学设计

课题善用法律

单元

二

学科

道德与法治

年级

八

针对青少年学生法治观念尚未牢固树立的实际情况。一方面，青少年学生情绪不稳定，做事易冲动；另一方面，他们往往又对法律、犯罪等知识了解不多，法治观念淡薄，如果没有接设计受相关的法治教育，极易造成青少年学生违法犯罪行为的发生。同时针对青少年学生易受环理念

境影响等心理特点及由此产生的某些不良行为，青少年学生易受环境的影响，想表现自己，又不能很好地约束自己，经常会“不拘小节”“大错不犯，小带不断”，极易产生某些不良行为，如果不及时提高认识，进行纠正，就有可能导致违法犯罪行为的发生。

1.情感态度价值观目标：知道感受法律的尊严，做尊法学法守法用法的人；加强自身修养，增强法治观念，憎恶犯罪，防微杜渐。

2.能力目标：逐步形成自觉按照社会要求规范自己活动的能力；逐步形成自我控制、约束自教学己不良行为的能力；逐步形成分辨是非、辨别善恶的能力。

目标

3.知识目标：知道犯罪的含义、基本特征及刑罚的含义、种类；知道犯罪的危害性，懂得不良行为和严重不良行为可能发展为犯罪。

重点

犯罪的特征

难点

加强自我防范

教学过程

教学环节

讲授新课

教师活动

一、了解罪与罚

1.播放《福建南平重大凶杀案件》视频

2.图片展示：受害家属悲痛的照片

3.问：郑民生的犯罪行为给社会带来了什么危害？

4.问：这种违法行为触犯的是我国什么法律？是什么违法行为？

5.呈现刑法条文：《刑法》第二百三十二条规定：故意杀人的，处死刑、无期徒刑或者十年以上有期徒刑；情节较轻的，处三年以上十年以下有期徒刑。

6.问：请从“郑民生案”中概括出犯罪的概念及特征。

7.问：刑法和刑罚一样吗？

学生回答

学生活动

学生观看视频/照片

学生回答

生活化教学，

激发学生学习兴趣。

在案例中去培养设计意图

8.刑法是规定犯罪和规定刑罚的法律，是保护

学生的总结能力，同时培养学生的法律意识。

社会热点，吸引学生注意。

国家和人民利益的有力武器。刑罚又叫刑事处罚、

刑事处分，是指审判机关对犯罪分子施行惩罚的一种强制方法。

9.刑罚的分类

10.练习主刑和附件刑

二、加强自我防范

1.播放：李天一的视频

2.介绍李天一案的经过

3.问：请问李天一是怎么一步一步沦陷的？

小组讨论

4.刑法条文呈现未成年人犯罪的处罚：

《刑法》

第十七条：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责

任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、

故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。

课堂小结

生活在法治社会，我们应该增强法制观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵守法律，防患于未然。

资料摘要

预防犯罪教学教案设计

预防犯罪教学教案设计

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

预防犯罪PPT课件和评课稿

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关于本教案的常见问题

Q：预防犯罪教学教案设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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