2．篮球优质课教案内容

篮球单元教学计划

年级：七年级 课次：8 教师：严小跃 单位：合肥市庐江县汤池镇初级中学

单元

学习

目标

课次

一

1、通过学习篮球技术和参与练习，掌握基本技术动作要领；

2、发展学生的速度、灵敏、力量、协调等身体素质，提高学生篮球运动能力，增强篮球运动的乐趣，养成自觉锻炼的习惯；

3、培养学生勇敢顽强、协同合作、展示自我、积极进取的良好品质。

和战术的基础

教学内容

学习目标

重点和难点

教学策略

1.80%学生基本学会原

地双手胸前传接球传球：伸臂、翻腕、

的动作要领，30%学拨指。

1.学习原地双生较好地掌握原地接球：迎球、后引缓1、徒手模仿练习

手胸前传接球

双手胸前传接球的冲。

2、持球组合练习

动作要领

难点：传接球的动作3、传球游戏

2.传球游戏

2.发展学生的力量、协与身体的协调一致

、三

调等身体素质

3.培养同学们团结协作、勇于拚搏、敢于展现自我的良好品质

1.通过复习使学生加重点：行进间运用传1.两人一组协作练习1.复习原地胸深对胸前传接球的接球技术

传接球，教师巡回纠前传接球

动作细节的了解

错，三三或四四组合2.学习行进间2.通过复习提高原地难点：来自不同方向传接球

胸前传接球

胸前传接球的质量，传接球时的正确手2.二二组合学习行进3.素质练习：侧初步学会在行进间法

间胸前传接球

滑步，交叉步练运用，提高学生的控3.教师到各组巡回观习

球能力，发展学生的察指导，根据学生的灵敏素质和奔跑能差异分别做四角原力

地传球和四角运球3.培养学生对篮球运—斜传练习

动的兴趣

1.通过球感练习进一重点：保持正确的身1、球感练习比赛。

步增强控球能力

体姿势，体会手按2、哨音、小三角旗指1、球感练习、2.通过学习初步掌握拍和迎引球的动挥学生练习。

球感操。

原地运球的动作要领，作，抬头，用眼余3．认真听讲解，观察2、原地运球：发展学生的协调能力

光看球。难点：运示范，模仿、思考。高、低运球及互3.让学生体验运球的球时手臂动作的放懂得手按拍球的部位相转换、换手运快乐所在

松和紧张要交替进及方向。

球。

行，掌握好手触球

的位置和力量。

1、

学习行进间高低

1、球感练习、高低运

运球技术动作，大部分

球、换手运球、左推

二

三

四

1，球感练习

2.行进间高低运球

五

六

右拉。

2、行进间直线运球。

3、讲解、示范。清楚按拍球的部位及方向。

4、信号指挥，鼓励学生大胆尝试，不怕篮球失控，培养学生自信。

5、小组展示，同学评价，老师点评。能够较好的控制球的落点。

1、球性练习：双手各

部位绕环、抛接球

练习。

1、

通过球性练习，提教学重点：蹬地充分、2、在走步或慢跑中，1、球性练习

高控球能力，感受做一步或两步急伸臂直、用力屈腕、2、急停：

篮球运动的乐趣，停。

一步、两步急培养积极主动的拨指到位

3、定点投篮（设定不停

学习能力

同难度）、投移动教学难点：伸直胳膊，3、原地单手肩2、

初步掌握急停动篮比赛

上下肢的协调配合

上投篮

作。

4、双手胸前传接球-1、

3、

初步学习原地单急停-原地单手肩手肩上投篮技术，上投篮。

发展学生的灵敏、

协调素质。

1、球性练习：手指间

1.知道侧身跑的几种

弹拨球、单手各种

应用方法和作用

教学重点：行进间单部位与方向的抛1、球性练习

2.学生初步学会行进手肩上投篮技术步法接球练习。

2、侧身跑

间单手肩上投篮的动（一大二小三腾空）2、绕篮球场侧身跑3、行进间单手作要领

节奏

练习。综合练习：肩上投篮

4.通过运传球配合练教学难点：运球跨步起动-急停-变向习培养学生的合作能接球（一大二小三腾变速跑、侧身跑。

力,勇于克服困难,不空）技术的衔接

3、双手胸前传接球-断进取的良好品质

行进间单手高手

投篮。

1、通过球性练习，提

1、球性练习：自主选

高控制球的能力，

择学练。

1、球性练习

体验篮球运动的乐1、熟练的控球技术。

2、运球、行进间传接学生能基本掌握动作技术，并能加以应用。

2、

游戏和技术动作合理运用，培养学生的运动兴趣，发展学生身体协调、灵活能力

3、

培养学生不怕苦，有耐心，勤思考的良好品质。

教学重点：手要紧跟球，推送球的部位

教学难点：挺腰抬头，上下肢协调配合

七

2、综合练习

3、教学比赛

八

1、球性练习

2、教学比赛

趣，激发主动学习的积极性。

2、巩固已学动作技术。

3、能运用已学过的基本技术，进行简单规则的教学比赛。

1、通过球性练习，提高控制球的能力，体验篮球运动的乐趣，激发主动学习的积极性。

2、能运用已学过的基本技术，进行简单规则的教学比赛。

2、传接球动作协调球、投篮的综合练合理，投篮正确。

习。

3、灵活运用已学技3、

“三对一”比赛。

术的能力。

1、熟练的控球技术。

2、灵活运用已学技术的能力。

1、球性练习：自主选择学练。

2、“三对二”比赛。

七年级篮球原地双手胸前传接球教学设计

教师：严小跃

一、指导思想

本课贯彻健康第一的指导思想，以“新课程”的教学理念为依据，遵循学生为主体，教师为主导的教学原则，根据水平四学生的身心发展特征，以实施素质教育为核心。使学生在掌握运动技能的同时充分体会到体育课带来的快乐。

二、教材分析

单元教学为八次课，本课为第一课次。篮球原地双手胸前传接球是水平四体育教学的主要教材内容之一，本课教学内容是篮球原地的双手胸前传、接球。双手胸前传接球是篮球运动中最主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是初中篮球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础。

三、学情分析

本课的教学对象是七年级八班的学生，这个班有40人，男女比例相当，学生的思维活跃，自律意识比较强，且有一定的自主学练的能力。他们喜爱体育运动，但个体上有差异，整体运动水平较好。

四、教学目标设计

认知目标：80%学生基本学会原地双手胸前传接球的动作要领，30%学生较好地掌

握原地双手胸前传接球的动作要领

技能目标：发展学生的力量、协调等身体素质

情感目标：培养同学们团结协作、勇于拚搏、敢于展现自我的良好品质

五、教学方法

1、讲解示范法2、循序渐进法3、个别和集体纠错法4、游戏法5、比赛法

六、教学重难点

传球重点：伸臂、翻腕、拨指。

接球重点：迎球、后引、缓冲。

传接球难点：传接球的动作与身体的协调一致

七年级篮球原地双手胸前传接球课时计划

班级：七（8）班 人数：40人 教师：严小跃

认知目标：80%学生基本学会原地双手胸前传接球的动作要领，30%学生较好地掌握原教地双手胸前传接球的动作要领

学

目技能目标：发展学生的力量、协调等身体素质

标

情感目标：培养同学们团结协作、勇于拚搏、敢于展现自我的良好品质

内篮球原地双手胸前传接球

容

重 传球：伸臂、翻腕、拨指。

点

接球：迎球、后引、缓冲。

程学习内容

教师活动

序

一、课堂常规

1、师生问好

2、检查服装、人1、喊数抱团数，

游戏

安排见习生。

2、热身操

3、宣布本节课内扩胸运动

容

压指运动

4、安全教育

一

腰部运动

准膝关节运动

1、讲解游戏规备手腕脚踝运动

则。

部弓步压腿

2、教师喊3、4、分

侧压腿

5数字

立位体前屈

提示没有抱成团

的学生接受3个下蹲的惩罚

3、语言提示还原成四列横队

4、老师引导学生做热身操。

场地

器材

难点

篮球场1个 篮球21个 标志筒若干音响1套

传接球的动作与身体的协调一致

组织形式与要求

次数时间

1、体委整队，检查

人数，向老师汇报。



2、师生问好！

游3、明确本课内容和

戏：3要求。



圈X31、听清教师讲解

组

2、一路纵队男生按



逆时针、女生按顺时要求：注意力集

针方向绕篮球半场中，动作到位，队热身集体跑进

伍整齐

操：

3、根据老师的提示

4X8做出抱团动作

拍

4、在体育委员的带

领下做热身操。



8--1

0分

钟

要求：认真、投入、积极。

热身操队形：

左右两手侧平举、前后相隔3米

学生活动

二、企鹅传球游戏：

全班分为人数相等的四组，各队排头拿一个球站在起跳线后面，教师发令之后，排头的同学双脚夹住球往前方跳，跳至标志线后，将球传给本队的第二位同学，然后跑到队尾，依次进行，直至最后一位同学传完球，跑回终点为游戏结束

三、素质练习

下蹲

三

结束部分

2、放松活动

1、讲解游戏比赛规则

2、组织游戏比赛队形

3、监督游戏比赛过程，维持秩序

4、强调游戏比赛过程中的安全问题

1、认真听讲并遵守游戏比赛规则

2、注意游戏比赛的安全

组织队形：

四路纵队，每路纵队各占一个跑道的宽度

要求:1、起点与前方标志线相距5---7米，游戏中尽量保持传接球动作不变形，并能做到快与准

2、途中跳时球不能掉，掉了就得重新开始

3、传接球失误重新传

3--5次

29--31分钟

20个X2组

6分钟

1、在音乐背景下1、模仿老师动

闭眼、深呼吸

引导学生愉快地作，进行放松练

互相放松：双进行放松练习

习。



手互相捏揉对2、组织学生自评、2、大胆说出自己

方的肩部和手互评

的感受、自评和



臂

3、教师总评

互评。

要求：放松身心，在3、总结评价

4布置作业

3、认真听老师总老师引导下做放松练4、组织回收器5、

组织学生回结

习。

材

收器材

4、认真完成老师

5、师生再见

6、宣布下课

布置的作业。

5、协助老师回收器材

预计

负荷

平均心率110±5次/分

练习密度

40%--50% 课后反思

1、课的开始部分里对安全教育不是很到位

2、女生的传接球距离有点长，刚开始没有及时发现，发现以后做了相应的调整

3、教学组织形式感觉有些单一

4、持球练习时，巡回指导时面对学生的错误动作虽经纠正有所改进，但效果不明显

5、基本部分的第二个内容是企鹅传球游戏，本来设定是做3到5次，由于当时的时间已临近下课，就草草地提前结束。

6、基本部分的第三个内容素质练习（下蹲）由于时间关系没有做，整堂课的运动负荷较低

7、课的结束部分的放松环节，只对上肢进行了放松，忽略了下肢的放松

指导教师点评

-----庐江县教育局 张晓寒

这堂体育课的教学目标制订合理，通过教学学生能达成预设的目标，教师对教材的组织和处理得当，能突出篮球原地双手胸前传接球的教学重点，但是难点在教学中没有点破。教师采用了多种教学方法，教学方法合理有效，但是教学组织形式和教学方法与手段创新力不强。教师的基本功扎实，口令清晰，声音洪亮有节奏，示范动作准确优美。