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1．技巧优秀教学设计｜教案在线预览

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关键词：1．技巧优秀教学设计

正文

鱼跃前滚翻教案

学校辽阳县首山镇一中

教师:吕玉兰

2019年4月24日

内容

教

学

目

标

2、技能目标：（1）掌握鱼跃前滚翻的动作要领；（2）发展学生的灵巧、柔韧。

3、感情目标：（1）培养学生勇敢、果断，克服困难和互相帮助的优良品质；（2）在游戏中享受更多的运动乐趣，提高学生对体育的认识，促进师生情。

过程

顺序

教学内容练习手段

组织要求教学

运动量

教学目的

技巧——鱼跃前滚翻

综合练习

1、认知目标：（1）了解鱼跃前滚翻的生物功能；（2）体操的特点

次数

时

1、体育委员整队，检查教法：

人数,并报告老师。

老师:讲解声音宏亮、清晰,语言

2分

加强纪律和

安全教育，明确教学任务

收

心

热

2、师生问好，教师宣布亲切,注重成长。

身

一

本课教学内容。3、安排学生:精神饱满，集合时做到快、见习

4×8拍

分

让学生轻松

愉快地活动

肢体,提高兴音奋性,达到准乐

备活动的目的。

静、齐。

愉悦二

游戏：打龙尾

心情

把学生分成人数相等的2

个队，一队的学生均匀站

在圆圈线外，持球准备掷教法：

击在圆圈内排成纵队的1.教师讲解示范,当裁判并参与二队的排尾（龙尾）,被其中活动。

击中者退出比赛，由前面2.学生心身投入，努力思维，注一个同学担任龙尾，直到意力高度集中。

全队都被击中，龙头可用手挡球。

徒手操：①头部运动②肩部运动③腰部运动④膝

关节运动⑤手踝关节运动

巩固三

鱼跃前滚翻

提高

1.复习以前学过的前滚组织教法

教师：1.先让同学分组复习前滚4—5

12提高同学的分

审美能力，培养同学勇敢向前的意志，培养同学的竞争意识和团结进取、乐于助人的精神。

翻动作,然后再过渡到鱼翻的动作，纠正错误动作，提跃前滚翻，强调如何翻。

高要求诱导学生大胆尝试鱼跃

2.通过层次教学，抓住动前滚翻。

作要点,提高动作质量，2.教师示范鱼跃前滚翻的动作让学生在复习中既能享及保护帮助的方法。

受乐趣，又能提高技术。

层次教学：设计两个项目，会的同学向更高的目标奋进——逐渐提高腾空的高度和远度，不会的同学继续练习鱼跃滚翻，当你觉得会的话则向更高的目标奋过。

学生:大胆超越自我,勇往直前,决不胆怯,向更高的目标奋进,尝试鱼跃前滚翻,同时要学会帮助别人

培养四

综合练习：

创新

组织教法：

音培养学生自乐

主创新,与实18践能力,自觉分

组织等多方面的能力，加深同学之间的友谊。

5分

培养学生空

音间想象能力乐

恢复机体放

呼啦圈、橡皮筋、滚铁教师:融入到学生中去,参与练圈、掷沙袋、爬树等一系习,并与学生共同探讨该怎么列学生自创练习。

玩，努力构建新型的师生关系。

学生:根据爱好选择练习,展开想象,努力创新,敢于实践,养成一种自觉参加锻炼的习惯。恢复五

1、身体放松练习

身心

教师:引导学生展开想象鸟是

2、对本次课堂进行总结

怎么飞的

,是怎么走的,让同学3、布置作业

模仿“鸟”的动作。

4、师生道再见

学生：展开想象，极力模仿敢于表演。

松精神和肌肉。

所需器材

（一）软式排球5个

（四）呼啦圈10个（二）录音机1台（五）绳子2条（三）橡皮筋2（六）垫子10张

资料摘要

1．技巧优秀教学设计