复习题ppt课件配套教案内容

课题

第二章复习

一、知识与能力：回顾本章知识，形成知识网络，反思所学

二、过程与方法：让学生在动手实践、自主探究、合作交流中构建知识网络。

三、情感态度与价值观：形成积极的学习态度和情感

重点：回顾本章知识，形成知识网络，反思所学

难点：把握本章典型问题，规范书写过程

教师调控

各组代表展示课下归纳的知识网络

学生活动

主持人主持、学生必答板答记分

全体齐读学习目标

教学目标

教学重点

教学难点

教学过程

一、全员展示

二、目标解读

教师对学习目标进行解读

三、聚焦讲解

知识点梳理

1.

有理数的分类

2.

正负数的意义

3.

数轴的三要素、及画法

任何一个有理数都与数轴上的点一一对应

4.

绝对值的定义

正数的绝对值是它本身

负数的绝对值是它的相反数

0的绝对是是0 两个负数比较大小，绝对值大的反而小

5.

有理数加法法则

6.

有理数减法法则

7.

有理数乘法法则

a*b>0 ,则a与b同号

a*b<0 ,则a与b异号

8.

有理数除法法则

9.

有理数的乘方

底数

指数

幂

10.

科学计数法

11.

有理数混合运算

先算乘方，再算乘除，最后算加减：如果有括号，先算括号里面的

学生举出实例

学生归纳总结，绘制知识网路，代表讲解本章重点

四、检测提升

A、一个数前面加上“－”号这个数就

是负数；

B、非负数就是正数；

C、正数和负数统称为有理数

D、0既不是正数也不是负数；

2在-(-2)，-|-7|，-|+1|，

211-()中，负数有(

) |-|，

35

A、1个

B、2个

C、3个

D、4个

小组合作交流，

3、

一个数的倒数是它本身的数

是代表汇报结果

(

)

A、1

B、-1

C、±1

D、0

4．

下列计算正确的是(

)

A、(-4)2=-16

B、(-3)4=-34

131144

D、(-)-

C、(-)

512533

20022002200220015、

(-0.2)×

5+(-1)+(-1)的

值是(

)

A、3

B、-2

C、

-1

D、1

6、

如果两个数的绝对值相等，那么这

巩固基础知识，

两个数是(

) 提高准确率

A、互为相反数

B、相等

C、积为0

D、互为相反

数或相等

7、

下列说法正确的是(

)

A、若两具数互为相反数，则这两

个数一定是一个正数，一个负数；

1、下列说法正确的是(

)

B、一个数的绝对值一定不小于这

个数；

C、如果两个数互为相反数，则它

们的商为-1；

关注学困生，优等生及时

D、一个正数一定大于它的倒数；

给及帮助

8、

若a<0，b<0，则下列各式正确的是

(

)

A、a-b<0

B、a-b>0

C、a-b=0

D、(-a)+(-b)>0

9、

若0

12

,a从小到大排列正确的是( )

a11

A、a2

B、a < < a2

aa11

C、

D、a < a2 <

教师巡视，及时发现问题，aa10、在数轴上距2.5有3.5个单位长度的并给予指导

点所表示的数是(

)

A、6

B、-6

C、-1

D、-1或6 11、学校为了改善办学条件，从银行贷款100万元，盖起了实验大楼，贷款年息为12%，房屋折旧每年2%，学校约1400名学生，仅贷款付息和房屋折旧两项，每个学生每年承受的实验费用为(

)

A、约104元；

B、1000元

C、100元

D、约21.4元

12、当n为正整数时，(-1)2n+1-(-1)2n的值是(

)

A、0

B、2

C、-2

D、2或-2

五、归纳反思

由学生自主小结，谈一谈本节的收获与不足

重点说出对本节生疏的知识点，课后重点巩固复习