资料摘要
一次函数的应用教学设计学习目标：1、会从实际情境中抽象出一次函数2、会利用一次函数的性质解决实际问题学习资源课本，网络资源学习方法：自主学习，小组交流学习过程：虚拟学习环节自主学习目标学生活动教师活动发送任务单技术支持知好乐平台微视频课件其它资源接收自主学习检测，做完并提交发放自主学习检测，批改并总
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- 所属课文：利用两个一次函数的图象解决问题
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- 2019-06-28 11:53:00
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- 学校：郑州市第三十四中学
利用两个一次函数的图象解决问题ppt课件教学实录
未知
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关键词：利用两个一次函数…ppt课件教学实录
正文
一次函数的应用教学设计
学习目标：
1、
会从实际情境中抽象出一次函数
2、
会利用一次函数的性质解决实际问题
学习资源
课本，网络资源
学习方法：自主学习，小组交流
学习过程：
虚拟学习
环节
自主学习
目标
学生活动
教师活动
发送任务单
技术支持
知好乐平台
微视频
课件
其它资源
接收自主学习检测，做完并提交
发放自主学习检测，批改并总结学生的学习情况
知好乐平台
学生独立思考，接收任务单
总结收获，发现自己不会的问题
自主学习检查
通过检测，知道自己有哪些知识已经掌握，有哪些知识存在问题
小组交流讨论
组员提交问题，小组交流，组员通过小组交流问题，互帮互提交问题，互相答疑，对自己的参与小组交流，知好乐平台
给小组交流进行评价。
QQ群
学，解决个别问题，发现自己组的共性问题
课堂学习
环节
目的
自主学习进行补充，纠错，梳理。
学生活动
学生知道别的小组的讨论结果和自己检测的情况
教师活动
展示总结的PPT 组织学生进行交流和展示
对出现错误的同学发送个别学习任务
技术支持
同屏
课件
知好乐平台
虚拟学习反馈1 展示虚拟学习中小组交流和自主学习检测的结果，让学生明确问题和确定本节课学习的目标
虚拟学习反馈2 展示学生在自主学习中出现的问题，并解决这些问题。
指出别的小组的问题，个别发言，其他可以通过平台进行指出
展示自主学习中的问题并展示同学的纠错，不会的同学进行提问
组织学生进行答疑和讨论，并点评和个辅
同屏，课件
微视频
总结知识点
用一次函数的性质解决问题的方法
知识的应用
再次总结所学，用思维导图总形成知识系统
对学生的梳理制作思维导图软件，QQ群，同屏，结，发送班级群
进行点评，展示优秀作品
classroom 会找出身边用一次函数解决问题的模型
通过观察、思展示学生的结QQ群，同屏，classroom 考，或搜集资料
果，并组织学生推送自己的问题
接收检测并完成
发送任务并批改总结
进行讨论
课堂检测
检测学生目标的达成度
知好乐平台
文档信息
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5ygggwenku_90102
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关于本教案的常见问题
Q：利用两个一次函数的图象解决问题ppt课件教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《利用两个一次函数的图象解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。