3．排球ppt配套的教案及板书设计

排球传球技术

学习目标：

1、使

80%的学生能初步掌握排球正面双手上手传球的击球部位和出手手型。

2、发展协调性、灵敏性、增强快速反应能力和全身协调能力。

3、培养学生观察、模仿、应变能力和团队合作精神。重点难点重点：传球时的手型、击球点

难点：传球技术在游戏和比赛中的应用

教学过程：

开始部分：

一、课堂常规。

1.体委整队，检查人数。

2.报告人数，师生问好。

3.宣布本课内容及要求

4.检查服装，安排见习生

准备部分：

1、各种慢跑练习

①放松跑

②侧滑步

③后退跑

④后踢腿跑

基本部分

一、复习垫球技术

1.自垫练习，每人

20 次。

2.复习垫球技术围圈垫球练习，并尝试将遇到高球，进行处理。抛球要稳、准，击球手臂伸直，击球点正确。提高学生对排球的触感。

要求：①技术动作正确、身体动作协调。②积极判断，快速移动，控制垫球。2.教师巡视观察垫球技术，纠正错误。三、二、学习正面双手传球技术

（一）技术要领准备姿势：看清来球后，迅速移动到球的落点上对正来球，身体站稳，采用稍蹲的准备姿势，上体适当挺起看球，双手自然抬起，放松置于脸前。

击球手型：当手触球时两臂弯曲，两肘适当分开，两手自然张开成半球形，使手指与球吻合，提高控制球的能力，保证传球的准确性。手腕稍后仰，保持适当的紧张，两拇指相对，呈“一”字型。

击球点：在额前上方约一球远距离。击球动作：传球时，要利用蹬地伸膝向上展体和伸臂的动作，用协调力迎击球，并以拇指、食指、中指负担球的压力，无名指和小指帮助控制球。球触手的瞬间，手指和手腕应保持一定的紧张程度，用手指的弹力和手腕、手臂与身体协调的力量将球传出，用力

一定要协调一致。

击球后动作：球出手后，身体重心前移，双手臂随传球方向盘惯性伸展，随后放松落下，准备下一个动作。

动作要领口诀：额前击球较适当，触球手型半球状；蹬地伸臂指腕弹，指腕缓冲控方向。要求：“一对二迎三蹬送”。“一对”即及时移动身体

1.教师讲解传球的作用。

2.利用导学案，分四组探究学习正面双手传球。

要求：由小组长组织学习学案。

3.找出一名学生讲解、示范区正面双手传球动作。其他学生补充。

4.教师根据学生讲解示范情况，播放视频并做完整示范1-3次，重点讲解动作要领，强调击球点、伸臂动作和全身协调动作。

5.集体做徒手传球动作。5次。

要求：①模仿到位，掌握正确的传球手型。②蹬地和伸臂动作协调，动作要正确无误。强调：体会整个传球的动作。

6.持球模仿练习。每人5次。要求：手掌不能触及球，上下肢动作配合协调。

7．两人一组，原地自抛自传。每人

10 次。要求：正确体会传球手型。

8.

两人一组，传固定球。一人持球，另一人传。要求：体

会伸臂及手指手腕的缓冲动作。

9.

两人一组，近距一人抛球，一人在正确击球点处接住。每人

10 次。要求：体会手型、击球点培养学生动脑学习能力。培养学生合作能力及判断速度反应能力。培养学生控制能力。

10、错误动作及纠正：

（1）击球点太前或过高（直臂传）。采用直腿站立（不蹬地）向远距离传球的办法改进。

（2）拇指朝前。采用掌心相对，拇指、食指两个手指传球的方法改正。

（3）传球时手僵硬，出手快，无缓冲控制过程。采用传足、篮球的办法。及手、球接触的部位。10.两人一组，一抛一传，轮换进行。

要求：练习者做好传球准备再抛，尽量抛准。距离可由近到远。并互相观察，互相纠正错误动作。

11.

观摩传球的正误示范，各找2-3名学生示范。

12.两人对面站在

3米线前或线上或线外一定距离，隔网传球练习。要求：有一定弧度，随时准备移动，对准球传。

三、传球比赛

练习目的：提高学生传球技术和能力。

方法：将学生分成人数相等的隔网四路纵队，每队听信号后排头传球，全队依次进行传球。教师和见习学生记录过网次

数。每组传球过网次数多为胜队。

游戏规则：1.传球时必须站在

3米线后。2.传球击球点必须在额前,球出手后大拇指约成“一字型”。要求：球必须从网上传到对方

3米线后。培养学生竞争意识和团队合作精神。环节

3：放松与小结一、放松练习。

四、结束部分：

1、总结本次课情况。

2、布置作业

3、师生再见，回收器材。

教学反思反思1：在上课过程中，个别学生抛、传球时机、弧度掌握不够好，缺乏默契。反思2：上课过程中，学生比较活跃，学习的积极性很高，但学生的排球技术基础有限，个体差异明显，个别学生对正面双手传球技术动作掌握不是很快。反思3：在在课堂上个别学生由于动作掌握不好，学习信心不足，教师应用多鼓励、表扬