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鸣沙九年制学校教案 2018-2019第一学期 第1课时 总第 课时课题3.1生活在民主国家知识与能力了解我国民主发展历程;知道中国特色社会主义民主是一种新型的民主;理解解社会主义民主的两种重要形式和具体的民主制度根据视频体会、教师讲解、图片感受等,了解我国民主发展历程;知道中国

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生活在民主国家教学目标

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生活在民主国家教学目标

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关键词:生活在民主国家教学目标

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鸣沙九年制学校教案 2018-2019第一学期 第

1

课时 总第 课时

课

题

3.1生活在民主国家

知

识

与

能

力

了解我国民主发展历程;知道中国特色社会主义民主是一种新型的民主;理解解社会主义民主的两种重要形式和具体的民主制度

根据视频体会、教师讲解、图片感受等,了解我国民主发展历程;知道中国特色社会主义民主是一种新型的民主;理解解社会主义民主的两种重要形式和具体的民主制度。并且自觉参与社会主义民主,发扬社会主义民主

教学目标

过

程

与

方

法

情感态度

了解民主,感知民主,增强热爱社会主义民主的情感

及价值观

教学重点

正确认识我国社会主义民主是一种新型的民主

教学难点

教师

活动

教学准备

学生

活动

搜集信息;剪辑视频;制作多媒体课件;

阅读教材

教学过程

(导入新课、教学新课、复习小结)

教 师 活 动

学

生

活

动

设计意图

(一)

导入新课:

发展人民民主,必须坚持全面依法治国,法治兴则国家兴,法治强则国家强,推进法治国家、法治政府、法治社会一体建设,是建设

学生耐心听讲

法治中国的时代要求。

我们生活在一个民主的国家。

我们了解民主,感知民主,正确认识我国社会主义民主

明确知识间的内在联系

教 师 活 动

学

生

活

动

设计意图

(二)教学新课:

1.

什么是民主?

活动一

1.学生耐心听讲

(1)在中国,“民主”一词最早出自《尚书》。

中华优秀传统文化中的“民惟邦本”“政得2.大家可以举例你知道从教师的交接中感其民”“以百姓心为心”等民本思想,至今的民本思想吗?

受民主

仍然是中国民主价值追求得重要思想源头。

3.封建时期的民本思想

在一定的阶级范围内,按照平等和少数服从等同于现在的民主吗?

多数原则来共同管理国家事务的国家制度。

(2)一般来说,民主在价值上要求大多数人

当家作主,民主价值的实现要靠民主形式和

民主制度的建立。一个国家选择走什么样得

民主道路,取决于它得具体国情。

过渡:建设人民当家作主的社会主义国家,实现社会公平正义,已经成为全体中国人民的共同价值追求。

活动二

2.中国的民主进程

(1)1840年以来的近代中国饱受封建专制压迫和外敌入侵的屈辱,争取民族独立、伸张人民权利,成为当时中国人民的最强心声。(2)无数仁人志士前仆后继,艰辛尝试并没有实现“还权于民”,民族独立、国家富强的愿望在近代没能实现。(3)中国共产党自成立起就以争取和实现人民当家作主为己任。1949年,新中国成立,中国革命的胜利就是人民民主的胜利。社会主义改造的完成,社会主义民主在得以真正确立。社会主义是一个不断发展和完善的过程。改革开放以来中国人民进行社会主义民主的不懈探索。建设人民当家作主的社会主义国家,实现社会公平正义,已经成为全体中国1.阅读教材31、32页正文,画出我国的民主进程

2.阅读31页探究与分享思考:在这些追求民主的先贤眼中,民主是怎样的?

3.根据时间和图片,感受我国的民主进程

理清中共产党导中国民进行会主义主的不探索的络并进总结。

国领人社民懈脉行

人民的共同价值追求

3.社会主义民主的发展意义

通过法治体现、保障的民主,才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。

我国社会主义民主是新型的民主

4.新型民主

(1)本质特征

人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。人民当家作主的根本目的,就是实现和保障最广大人民群众的利益。

我国的民主是新型的民主,

因为社会主义民主维护人民的根本利益,最广泛、最真实、最管用的民主。五年来,我国经济发展、人民生活幸福就是明证!

(2)基本特点;

(3)具体形式

(4)政治制度

①人民代表大会制度 ②中国共产党领导的多党合作和政治协

商制度

③民族区域自治制度, ④实行基层群众自治制度,发展基层民主,

活动三

1.说说为什么社会主

义民主得发展需要宪启发学生

法保障

有坚定的

社会主义2. 观看视频宪法修民主观念,

正案

活动四

1.观看视频:民主

通过情境相关资料

的展示,让

2.分析图片:过去五年回学生明白顾

正确认识我国的新

型民主即

3观看视频:民生清单

社会主义2.

欣赏图片

民主。

3.

怎样利用网络渠道实

现公民的民主权利?

4.

图片理解

回顾旧知

(三)课堂总结

通过这节课的学习,我们了解了民主的足音,认识了新型的民主。知道了中国共产党在社会主义民主的探索中作出了巨大的贡献,建设人民当家作主的社会主义国家,实现社会公平正义,已经成为全体中国人民的共同价值追求。

学生耐心听讲

布置作业

我国新型民主的本质特征、政治制度

生活在民主国家

板

书

设

计

我国社会主义民主是一种新型的民主

1.

本质特征

2.

基本特点

3.

具体形式

4.

政治制度

教

学

反

思

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关于本教案的常见问题

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A:对应课文《生活在民主国家》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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