5 用计算器开方优质课一等奖教案｜教案在线预览

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优秀领先飞翔梦想成人成才2．5用计算器开方解：(1)按键顺序：■2＝S1．会用计算器求平方根和立方根；(重点) D，显示结果为1.414213562.按键顺序：SHIFT■5＝，显示结果为2．运用计算器探究数字规律，提高推理能力．3所以21.709975947.(2)按键顺序：■5＝SD，显

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所属课文：5 用计算器开方

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2019-05-06 09:18:00

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学校：商城县汪桥镇一中

5 用计算器开方优质课一等奖教案

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关键词：5 用计算器开方优质课一等奖教案

正文

优秀领先飞翔梦想成人成才

2．5

用计算器开方

解：(1)

按键顺序：■2＝S1．会用计算器求平方根和立方根；(重点) D，显示结果为1.414213562.按键顺序：SHIFT■5＝，显示结果为2．运用计算器探究数字规律，提高推理能力．

3所以2<5.

1.709975947.

(2)按键顺序：■5＝SD，显

示结果为2.236067977，所以1.618033989.按键顺序：S■5＋1＝22＝一、情境导入

前面我们通过平方和立方运算求出一些特殊数的平方根和立方根，如4的平方根11是±2，的平方根是±，0.064的立方根164是0.4，－8的立方根是－2等．

33那么如何求3，189，－9，11的值呢？

二、合作探究

探究点一：利用计算器进行开方运算

用计算器求6＋7的值．

解：按键顺序为＝S■6＋71D，显示结果为1.414213562.所以＋55＋11>＋2. 25方法总结：正确使用计算器进行开方运算，然后比较大小，注意不同型号计算器按键顺序可能有所不同．

探究点三：利用科学计算器探究数的规律

借助计算器计算下列各式：

2＝1.614213562.所以(1)121（1＋2＋1）＝________；

(2)12321（1＋2＋3＋2＋1）＝________；

(3)1234321（1＋2＋3＋4＋3＋2＋1）________；

(4)试猜想：

错误!＝________．

解析：用计算器可以算出：

22D，显示结果为：9.449489743. 错误!键．解本题时常出现的错误是：■6＋7＝SD，错的原因是被＝开方数是6，而不是6与7的和，这样在输入时，对“6＋7”进行开方，使得计算的是6＋7而不是6＋7，从而导致错误．Ｋ

探究点二：利用科学计算器比较数的大小

利用计算器，比较下列各组数的大小：

5＋113(1)2，5；(2)，＋2. 25(1)121（1＋2＋1）＝11×2＝22.

(2)12321（1＋2＋3＋2＋1）＝22111×3＝333.

(3)1234321（1＋2＋3＋4＋3＋2＋1）221111×4＝4444.

(4)猜想：

错误!＝错误!＝999999999.

＝www.youyi100.com

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优秀领先飞翔梦想成人成才

方法总结：先从特殊例子出发，再整体对比即可．

三、板书设计

开平方开方开立方利用计算器开方

比较数的大小探究数的规律

通过使用计算器求平方根和立方根，探求数学规律的活动，锻炼合情推理的能力，体验数学活动的创造性和趣味性，激发学习兴趣．

www.youyi100.com

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关于本教案的常见问题

Q：5 用计算器开方优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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A：对应课文《5 用计算器开方》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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