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认识运动，把握规律教学设计最近有一档节目非常火，是中国诗词大会，那么优美的古诗词用我们将要学习的哲学知识认识运动把握规律，又该碰撞出什么不一样的火花？第一部分运动与物质的关系展示PPT2，把我当中运动的部分。其实这种运动的形式贯穿于世界上的一切事物。展示PPT3.得出：世界上的一切事物都处于运动和变
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第二课?探索规律 实事求是教学设计模板
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认识运动，把握规律教学设计
最近有一档节目非常火，是中国诗词大会，那么优美的古诗词用我们将要学习的哲学知识认识运动把握规律，又该碰撞出什么不一样的火花？
第一部分
运动与物质的关系
展示PPT2，把我当中运动的部分。其实这种运动的形式贯穿于世界上的一切事物。展示PPT3.得出：世界上的一切事物都处于运动和变化之中，那么我们哲学上的运动是是什么呢？不仅包括物理学上的运动意义还包括自然界的运动，人类社会的运动，人类思维的运动PPT3得出运动的含义。
上面我们展示的是运动的基本形式，那哲学意义上的运动和运动的基本形式是什么关系呢？比较运动和运动的基本形式PT4 回归运动的含义，生命在于运动，这句话放在这里就是说：任何具体的物质形态只有在运动中个才能保持自己的存在，运动是物质的根本属性和存在方式。也就是说：物质必须是运动的物质，不存在脱离运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式，那么在考题中，这=这里经常会采取偷换概念的方式来考察唯一特性和根本属性。比较两者：PPT5 既然物质必须是运动的物质，那么运动是谁的运动，对是物质的，PPT7，那么运动能不能离开物质呢？PPT8 PPT8讲解割裂物质和运动会怎样》返回PPT6做练习。
第二部分讲解绝对运动和相对静止。
运动是无条件的，永恒的和绝对的，
有没有静止的存在，有PPT9我们所讲的静止是运动的一种特殊形式，他指的是：讲解静止的特点，静止是有条件的，暂时的和相对的。PPT11得出物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
那么如果个走向极端将会出现如下情况：PPT12 做题：PPT13那么
总结我们要搞清楚运动和静止的关系，知道物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
第三部分运动是有规律的
物质是运动的，是不是杂乱无章的运动没办法把握的呀？
运动是有规律的，什么是规律：PPT14 讲解规律的客观性：PPT16 要求我们怎么去做呢？PPT17 既然规律是客观的，是不是我们就没有办法了呢？是不是就生死有命富贵在天得了呢？不是，荀子有云：
大天而思之，孰与物畜而制之；从天而颂之，孰与制天命而用之。”什么意思
与其尊崇天而思慕它，哪里比得上把天当作物一样蓄养起来而控制着它呢？与其顺从天而赞美它，哪里比得上控制自然的变化规律而利用它呢？PPT19
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