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授课教师姓名微课名称知识点来源知识点描述乔子月分析矛盾辩证思维 学科视频长度政治教龄录制时间10 学科：政治 年级：高二三 教材版本：沪教课标版通过教学，使学生识记矛盾的对立统一规律，辨证的看待问题。理解：主次矛盾和矛盾的主次方面。运用：坚持两点论和重
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第四课?分析矛盾 辩证思维名师教学视频（文字实录）
未知
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关键词：第四课?分析矛盾 �…名师教学视频（文字实录）
正文
授课教师姓名
微课名称
知识点来源
知识点描述
乔子月
分析矛盾辩证思维 学科
视频长度
政治
教龄
录制时间
10
学科：政治 年级：高二三 教材版本：沪教课标版
通过教学，使学生识记矛盾的对立统一规律，辨证的看待问题。
理解：主次矛盾和矛盾的主次方面。
运用：坚持两点论和重点论相统一。
预备知识
教学类型
适用对象
设计思路
听本课前，学生先了解关于哲学上的矛盾和现实生活中的矛盾
讲授型、启发型
高三年级学生
在整个教学活动的设计中立足于学生的现实生活经验，注重用生活化的情景来呈现问题，提供学生探究的平台和路径。这样处理教材，符合新课程生活化的理念，以学生“学”为主，学生在一定的情境与社会经济背景下，借助教师和学习伙伴帮助，利用必要的学习资源，通过知识建构的方式而获得的，贴近现实、贴近生活、贴近社会，从现象到本质，从具体到抽象，从个性到共性，从感受到认知，符合学生的认识秩序，使学生在更轻松的学习环境下达到教学目标。
教学过程
1、
片头
内容
学生通过导学案预习本课知识点，根据预设的问题提出解决问题的方法。学生查找的信息与多媒体展示的内容相结合，学生根据自己预习情况作一简单分析。
时间
2、
正文讲解
探究一：主要矛盾
：
在事物发展过程中占支配地位、起决定作用的矛盾，次要矛盾：在事物发展过程
中处于从属地位、不起决定作用，方法论：统筹兼顾，恰当的处理好次要矛盾
探究二：矛盾的主要方面：是指在事物内部居于支配地位，起主导作用的矛盾方面。矛盾的次要方面：是指在事物内部处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。（1）看问题既要全面，又要分清主流和支流，（2）坚持两点论与重点论相统一
探究三：事物的性质是由谁来决定的？
答：事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的
3、
自我教学反思
结尾
主次矛盾的辩证关系原理以及矛盾主次方面辩证关系原理，这两个原理都要求我们抓重点，同时坚持两点论与重点论的统一
本节课主要是帮助学生了解主次矛盾和矛盾的主次方面的重要性，让学生能够结合实际，并灵活运用。教师需引导学生看问题既要全面，又要分清主流和支流，坚持两点论与重点论相统一
。
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关于本教案的常见问题
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