专题综合名师教学视频（文字实录）

培英高级中学模拟法庭活动方案

一、活动主题

加强法制教育，促进健康成长

二、活动目的

1.通过“亲身、亲历”参与模拟法庭活动，使学生熟悉司法审判的实际程序、过程； 2.利用身边的人和事的案例对学生进行法制教育，增强学生法律意识，自我保护意识，同时也锻炼学生的社会适应能力，提高他们分析判断、辨别是非的能力；让更多的学生去关注法律、学法，懂法，守法，用法，做一个真正的法制公民。 3.加强未成年人法制宣传教育，传播法律知识，弘扬法治精神，进而建设和谐平安校园，形成人人知法、懂法、守法的校园氛围。

三、活动时间、地点

1．活动时间：2015年11月15日09：35－10：15（45分钟）

2．活动地点：培英高中图书馆六楼

四、参加人员

高一学生

五、具体方案如下

1. 筹划准备阶段：公开报名；确定开庭审理案例；确定参加庭审人员及角色分配；准备庭审材料——培英高中德育处证明、陈枚谅解书、社会调查报告、勘查笔录、现场图、照片等，证物如iphone 手机、戒指、手镯、皮包。

审判长：1名（男女不限,要求口齿伶俐,普通话标准，应变能力强、表达能力强）

审判员：2名（同上）

书记员：1名（同上）

公诉人：2名（男女不限,要求口才良好,有较强的思辩能力，口齿伶俐，普通话标准，反应敏捷）

辩护人：1名（男女不限,要求口才良好,有较强的思辩能力，口齿伶俐，普通话标准，反应敏捷）

被告人：1名

法定代理人：1名

法

警：2名（男性）

2.演练阶段：教师向学生讲解模拟法庭所涉及的知识，对模拟法

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庭做出一般性的安排和要求。学生在指导老师的指导下熟悉剧本，不断完善表演工作，对正式演出可能出现的问题要有所准备，为此将进行两次模拟排演：

第一次排练，重在让各位演员了解具体出场次序，熟悉台词。同时各位演员要把握其角色所需的性格特征和要求。

第二次排演。学生在教师的指导下对剧本进行修改和完善，确保模拟法庭庭审完整、顺畅地完成。

六、庭审现场过程

（一）法庭准备阶段

（二）法庭调查阶段

（三）法庭辩论阶段

（四）被告人最后陈述阶段

（五）法庭教育阶段

（六）青少年法律知识有奖竞答

七、活动总结

青少年模拟法庭改变了过去单纯给青少年灌输法律知识的宣教模式，以更符合青少年特点的形式进行法制教育。参加活动的“审判人员”、“公诉人”、“辩护人”、“被告人”及“法警”均由在校学生扮演角色，采用现场感强烈的模拟庭审的方式，使青少年体验式地学习法律知识，接受法制教育，提高青少年自我保护、学法守法的意识和能力，有效预防青少年违法犯罪，促进青少年的健康成长。

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附件1：

本次活动所需物品清单

1.

法官服3件

2.

犯人服2－3件

3.

刑事案件真实卷宗若干

4.

法锤一个

5.

手铐2－3副

6.

相关证据（制作）

7.

法警服两件

8.

法庭背景

备注：鉴于本次活动所需物品的特殊性和专有性，恳请法学院有关领

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导（或老师）出面联系和解决，同时请为本次活动指定1－2名刑法学老师对前期准备工作进行指导。

附件2

1.

法庭背景：250元2.

宣传海报：50元

3.

饮用水：40元

4.

彩纸：50元

5.

桌签：20元

本次活动经费预算表

合计：410元

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