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第二单元城市和地理环境第一节 城市发展与城市化【学习目标】一、知识与技能1.运用资料说明城市起源的条件。2.运用材料说明城市化对地理环境的影响。3.运用图表资料说明城市化的含义及衡量指标,城市化的地区差异性。二、过程与方法1.运用图表分析城市化过程中的问题。2.通过数据和图表资料,找出解决城市化过
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第一节 城市发展与城市化课堂实录及点评
未知
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关键词:第一节 城市发�…课堂实录及点评
正文
第二单元
城市和地理环境
第一节 城市发展与城市化
【学习目标】
一、知识与技能
1.运用资料说明城市起源的条件。
2.运用材料说明城市化对地理环境的影响。
3.运用图表资料说明城市化的含义及衡量指标,城市化的地区差异性。
二、过程与方法
1.运用图表分析城市化过程中的问题。
2.通过数据和图表资料,找出解决城市化过程中产生的问题及解决途径。
三、情感、态度与价值观
1.培养学生树立热爱生活的情感,关注身边环境,关注人地和谐。
【重点难点】
【学习重点】:城市化及其特点。
【学习难点】:城市化对地理环境的影响。
【学习流程】
【课前预习】
■问题引导(自主学习)
【问题】:
2010年世界博览会在中国上海举行,这次世博会的主题是:“城市,让生活更美好”,届时
世界的目光将再次聚焦在这东方古国,我们也深深地为此感到自豪。城市只是人类生存的场所之一,为什么单单只研究城市与地理环境呢?城市究竟有什么值得人们去研究?研究的意义在哪里?
■诱思讨论(合作学习)
一、城市起源与发展
『探究活动一』
认真阅读下面的四幅图片,观察城市与乡村人们从事的产业有什么根本不同?你认为二者出现的时间有先后之分吗,二者之间有什么样的联系?
『探究活动二』
读书本“城市的起源与发展”部分,完成下列问题:
(1)影响城市起源的条件有哪些?
(2)世界城市发展大致经历了三个阶段,请列表比较三个阶段的特点有什么不同?
时间
特点
18世纪产业革命以前
产业革命后
第二次世界大战以后
(3)阅读课本“世界上最早出现城市的地区”图,说说世界上最早的城市主要分布在那些地区?这些地区在自然环境上什么共同特点。
■重点点拨(方法学习)
二、城市化及其特点
二、城市化及其特点:
[资料一]:2003年1月1日,新海口市及其4个区正式成立,海口市成为我国最年轻的人口超过百万的特大城市,从而使我国的特大城市总数目上升为38个,,新海口市是由原海口市、琼山市合并而成的,现今海口市面积为2305平方千米,人口为150万(原海口市面积为236平方千米,人口为83.3万,新海口市面积扩大了近10倍,人口翻了将近一番,一跃成为华南地区第四大城市。
[资料二]:展示图片长三角地区城市发展图:
[讨论]:
1.
随着时间推移,长三角地区的城市数量有什么变化?新海口市和长三角地区城市的用地规模有何变化?
2.
以上地区的城市人口数量有何变化,城市人口的比重有何变化?
3.
你是从哪些方面来看城市化现象的呢?
[交流总结]:
(一)、城市化的概念和标志:
(二)、城市化特点:
1、发达国家与发展中国家城市化差异:
[图表探究]:读城市化进程图,试从以下几方面分析发达国家与发展中国家城市化差异:
1.
城市化水平有什么差异?城市化快速发展的时期有什么不同?
[来源:学科网ZXXK]
2.
1950年前后,城市化发展速度有什么差异?
3.
试简单分析这些差异出现的原因?
发达国家
发展中国家
来源学科网ZXXK]起步时间
城市化水平
目前速度
面临问题
来源学科网
[讨论]:
1.
什么是逆城市化现象,试分析其产生的原因。
2.
逆城市化是城市化的反向运动吗?
3.
读图2-1-6,拉美等一些发展中国家目前城市化速度很快,城市化水平已接近发达国家,你如何看待这种现象,试分析其产生的原因及带来的社会影响。
[来源:学|科|网]
[总结]
[自主学习]阅读课文,33-34页,回答:目前,世界城市化发展还有哪些特点?
[读图]:2-1-5,世界六大城市带的分布图,思考:
世界六大城市带的主要分布在何处,其出现原因有何不同?
(三)、世界城市发展轨迹:
[自主学习]:阅读城市发展过程,填表:
[来源:Zxxk.Com]
发展阶段
产业革命以前
城市特点
来源学科网形成原因
产业革命以后
[来源:学科网]二战后
来源:Z§xx§k.Com]
[案例资料]――英国的城市化进程:
英国是世界上最早开始近代城市化的国家。在工业革命的推动下,19世纪英国的城市化进程十分迅速,一大批工业城市,如曼彻斯特、伯明翰等迅速成长起来。从1801――1851年的半个世纪里,全国5000人以上的城镇由106个增加到256个,城镇人口比例由26%提高到45%。
进入20世纪,英国开始出现郊区城市化现象。一些原先位于伦敦城周围的小城镇逐渐被伦敦“吞并”,成为大伦敦的一部分。随着郊区城市化的发展,从伦敦经伯明翰到曼彻斯特、利物浦一带的城市规模都
在迅速扩大,而且相互越来越接近,城市与城市间的界线日趋模糊,形成连成一片的城市地域,称英格兰城市带。
20世纪下半叶,大伦敦的城市人口出现减少的趋势:1961――1971年间人
口减少了0.8%,1971――1981年间人口减少了10.1%。其他的大城市也出现了同样的现象。而在这两个时期中,新城人口分别增加28.5%和21.2%,那些度假和退休老人居住的城市人口增加9%和2.7%。伴随着这一过程,这些大城市的市中心出现了失业率增高、空旧房增多、犯罪率升高、市中心的空洞化等现象。
面对城市人口的减少,英国的大城市开始积极调整产业结构,发展高科技产业和第三产业,开发市中心衰落区,以吸引年轻的专业人员回城居住。大伦敦的人口在经历了连续30多年的下降之后,于1985年开始微弱增长。
四、城市化对地理环境的影响:
1.
对生态环境的影响:
2.
对居住地的影响:
[资料]――城市环境问题
主要表现
环境质量下降
大气
源学科网来原因
城市居民燃烧煤炭等燃料所排放的烟气,汽车、飞机、火车等各类交通工具排放的尾气
城市工业废水、居民生活污水、城市地面径流
工业生产发展、建设规模扩大、居民消费水平提高
交通运输、工业生产、建筑施工和社会活动
城市人口急剧膨胀,汽车数量不断增加
危害
使城市环境质量日益下降,危害人们的健康
影响人体健康和动植物的繁殖
治理措施
合理布局大气污染较重的企业,实行集体供暖;绿化隔离带
建立污水处理厂,实行污水限量排放
污染
水污
染
固体
垃圾
污染
噪声
污染
危害人体健康和环境
及时清除,实行分类回收,利用
影响人们休息、工作和交谈,甚至影响人体健康
交通阻塞导致时间和能源的严重浪费;住房缺少,质量低劣;影响城市环境质量
造成贫困问题、内城衰落问题、社会治安问题
噪声大的工厂远离城区布局,建绿隔离化带
控制城市人口增长;合理布局城市道路;加快住房建设
加快经济发展,增加就业岗位。
交通拥挤,居住条件差
增加就业难城市人口急剧增长
度,扩大
失业队伍
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关于本教案的常见问题
Q:第一节 城市发展与城市化课堂实录及点评是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《第一节 城市发展与城市化》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。