练习二名师教学设计1(共2页)｜教案在线预览

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资料摘要

《生活中的大数》练习课导学案复习目标:1.掌握万以内数的读法和写法及数的组成方面的知识。2.会比较万以内数的大小。3.能准确地在计数器上拨出一个万以内的数。复习重点:掌握万以内数的读法和写法及数的组成方面的知识。复习难点:会比较万以内数的大小。能准确地在计数器上拨出一个万以内的数。练习过程:看下面这

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习二

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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更新时间

2018-05-21 09:21:00

来源学校

学校：甘肃省定西市安定区西巩驿中心小学

练习二名师教学设计1(共2页)

未知

2018-05-21 09:21:00

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关键词：练习二名师教学设计1(共2页)

正文

《生活中的大数》练习课导学案复习目标:

1.掌握万以内数的读法和写法及数的组成方面的知识。

2.会比较万以内数的大小。

3.能准确地在计数器上拨出一个万以内的数。

复习重点:

掌握万以内数的读法和写法及数的组成方面的知识。复习难点:

会比较万以内数的大小。

能准确地在计数器上拨出一个万以内的数。

练习过程:

看下面这些题小青做的对不对,不对请改正。

一、重温读数和写数的方法。

31701 读作:三万一千七百一十

49004 读作:四万九千零零四

50007 读作:五万零七

8030 读作:八千三十

60030 读作:六千零三十

三千七百四十写作:3704

一万四千零九写作:1409

二、数的组成。

1、5715是由()个千,()个百,()个十,()个一组成。

2、6800是由()个(),()个()组成。

3、53904是由()个万,()个千,()个百,()个一组成。

4、由4个千和7个一组成的数是()。

三、比较数的大小。填上“>”“<”。

999(>)1111 4371()5131 18091(<)8879 6913()6421 3926()3947 5218()5213 四、在计数器上拨出下面的数。(在家长的协助下动手实践) 14721 29990

30008 4635

2030 5901

课堂小结和反思:

关于本教案的常见问题

Q：练习二名师教学设计1(共2页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

练习二名师教学设计1(共2页)