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认识图形知识与技能目标:通过观察,操作,用自己的语言描述长方形,正方形,平行四边形。过程与方法目标:在对图形的特征合作探索中,学会与他人合作,交流。情感态度与价值观目标:积极参与对长方形,正方形,和平行四边形特征的探索中建立学习的信心。重点难点:学习图形,了解长方形,正方形,和平行四边形的特征。教具

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认识长方形和正方形精品学案

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认识长方形和正方形精品学案

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认识图形

知识与技能目标:通过观察,操作,用自己的语言描述长方形,正方形,平行四边形。

过程与方法目标:在对图形的特征合作探索中,学会与他人合作,交流。

情感态度与价值观目标:积极参与对长方形,正方形,和平行四边形特征的探索中建立学习的信心。

重点难点:学习图形,了解长方形,正方形,和平行四边形的特征。教具准备:多媒体

教学过程:

一.创设情境,引入新课:

师:同学们,你们认识长方形,正方形和平行四边形吗?生活中哪些物体是长方形,正方形和平行四边形?

生:桌面,门,窗,玻璃……

师:同学们真是爱观察的小能手,今天就让我们学习图形的认识,画画这些图形,揭示课题板书:图形的认识。

二.动手操作,自主探究

1.长方形,正方形,平行四边形的画法

长方形

正方形

平行四边形

2.动手折图形

3.认识角

长方形和正方形都是四个直角,四条边平行四边形:四天边,两个钝角,两个锐角三.作业布置,课堂演练

1.动手画长方形,正方形和平行四边形

2.标名各个名称

板书设计:

平行四边形

正方形:

长方形:

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关于本教案的常见问题

Q:认识长方形和正方形精品学案是什么类型的资料?

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