资料摘要

《蜘蛛开店》教学设计一、激趣导入1、出示谜语:吐出细银丝,织成天罗网,摆下八卦阵,专捉飞来将。请同学们猜一猜这是哪种小动物?2、教师板书课题:蜘蛛开店3、出示了解蜘蛛的资料4、学习“蜘蛛”和“店”的书写并组词二、初读课文,整体感知1.教师范读课文。2.自由读课文,借助拼音,读准字音,读通句子,不熟悉

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20 蜘蛛开店ppt课件教学实录

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正文

《蜘蛛开店》教学设计

一、激趣导入

1、出示谜语:吐出细银丝,织成天罗网,摆下八卦阵,专捉飞来将。请同学们猜一猜这是哪种小动物?

2、教师板书课题:蜘蛛开店

3、出示了解蜘蛛的资料

4、学习“蜘蛛”和“店”的书写并组词

二、初读课文,整体感知

1.教师范读课文。

2.自由读课文,借助拼音,读准字音,读通句子,不熟悉的生字词多读几遍!

3.说一说课文主要讲了一件什么事?

三、自读课文,自主识字

1、蜘蛛开店了,他也给我们带来了很多生字朋友,让我们读读课文,看他给我们带来了哪些生字朋友?

2、课件出示

3、谁认识这些生字,给大家读一读吧。(指名读)

4、找出这些生字在课文中哪句话,读一读

5、认识了生字,我们再来有感情的朗读课文

四、有感情的朗读课文,深入理解课文

1、小组合作朗读课文

2、说说蜘蛛为什么要开店?找出相关语句读一读

(1)、理解”每天“是什么意思?如果让你日复一日地重复做一件事,你会怎么样?

(2)、对,我们的主人公蜘蛛也是这么认为的,他觉得好寂寞,好无聊,那么,他有什么办法来排解这种无聊呢?

3、教学2—11自然段,认真读文,并思考以下问题:

(1)蜘蛛都开了哪几种店?顾客分别都是谁?分别卖什么?

(2 )蜘蛛为什么要开这几种商店?

(3)最后结果怎么样?

(4)、多媒体出示河马图,让学生观察并说出河马的特征,从中知道织口罩对于蜘蛛来说很难

(5)、多媒体出示长颈鹿图,让学生观察并说出长颈鹿的特征,从中知道织围巾对于蜘蛛来说很难

(6)、多媒体出示蜈蚣图,让学生观察并说出蜈蚣的特征,让学生知道蜘蛛吓跑的原因

4、拓展

(1)你认为蜘蛛以后还会做什么生意?他可能会遇到什么困难?

( 2)你想对蜘蛛说什么?

5、根据课文内容,完成表格

五、课外积累关于蜘蛛的歇后语

蚕宝宝牵蜘蛛——丝(私)连丝(私)

苍蝇会蜘蛛——自投罗网

苍蝇碰上蜘蛛网——脱不了身

老蜘蛛的内脏——满肚子丝(私)

六、课后作业

蜘蛛被蜈蚣吓跑了,接下来会发生什么事?展开想象,续编故事,并把它写下来。

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关于本教案的常见问题

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