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《看图写话》

人教版一年级下册第一单元单元拓展

兴国县城岗小学谢秋芬

教学目标:

1、指导学生看图,看懂图意,展开合理的想象,会用正确流利的句子清楚表达图意。

2、根据表达的需要,正确使用标点符号。

3、通过看图说话写话,激发学生保护环境,爱护花草树木的情趣。

教学重点难点:

指导学生根据图画展开合理的想象,并会用正确流利的句子清楚表达图意。

教学方法:讲授法、启发法、谈话法、练习法。

教学准备:课件

课前热身:看图找不同。

教学过程:

导入:同学们,上课之前我们一起来玩一个游戏-----找不同,请同学们从上往下,仔细观察第一幅图和第二幅图有哪些地方不一样?找到的同学请举手。 (不同之处:帽边、帽沿、冰激凌、袖子上的图案、腰间的图案。)

师:同学们观察的真仔细,你们真棒,老师为你们点赞,那么这节课我们就继续仔细观察图片,学习看图写话。

(板:看图写话)

一、理解看图写话。

1、什么是看图写话?个别提问,说说自己的理解。

教师讲解:看图写话就是给你一幅或几幅图画,大家自己认真仔细的观察加上自己的想象,写成一段连贯的话,这就是看图写话。(板:观察+想象)

师:偷偷告诉大家一个小秘密:看图写话就是根据你看到的图片编一个合理的故事。

2、看图写话有什么方法呢?

(1)、看——仔细的观察图片。(先整体后部分)

(2)、找——时间、地点、人物和事件。(板:时间、地点、人物、事件)

二、学写看图说话。

(过渡:比一比,看谁的眼睛最亮,仔细观察图片,找出图画中的时间、地点、人物和事件)

1、画面中是什么季节?(春天)你是怎么知道的?

2、图画中的地点可能在哪里?(森林里、公园里……)图上都有谁?(小朋友们、小明、小华和小红……) 他们在干什么?(种树、植树……)

3、适时德育教育:

同学们你们知道植树节是什么时候吗?( 3月12日植树节)

(引导学生观看同学们自己植树的照片。)

师:在我们城岗小学也有许多同学参与到这次植树活动中,看,他们真了不起!保护环境、爱护花草树木,人人有责。老师希望所有的同学都能做一名保护环境爱护花草树木的小卫士。

4、春天来了,请同学们从上往下仔细观察,图画中的天气与景物有什么特点?

天气:阳光明媚、晴朗、风和日丽……

树木:茂盛、绿油油……

小草:绿绿的、嫩绿的……

5、刚刚我们从整体仔细观察了这幅图片,现在请同学们拿出学习单,看到学习单中的板块一,把我们观察到的信息串联起来,写成一段连贯的话。(先自由写,再指名说,教师随机巡视指导)

()到了,今天天气(),小草长出了()叶子,()、()和()来到() ()。

过度:同学们观察的很仔细,写得非常认真,说得也很棒,可是老师说过,看图写话不仅要认真仔细的观察图片,还要加上自己的想象。

出示方法(3)、想----结合图片,发挥想象,丰富图片的内容。

三、想一想,看谁的头脑最灵活?

1、你知道植树的顺序是怎样的吗?

他们首先(),然后(),接着(),最后(),一棵小树苗就种好了。(先自由练说,指名说)

师:老师今天也给同学们带来了一棵小树,哪位同学愿意帮助老师把小树种到花盆里?(请同学们演示如何种树)过渡:看,最后一棵小树也快种好了,仔细观察图片,你觉得小朋友们的心情是怎样的?(高兴、开心、愉快……) 2、师:小朋友们高兴极了,露出了灿烂的笑容,他们在说些什么呢?(请同学们动笔写一写,再指名说。)

小朋友说:“。”

3、这时,小鸟、小鸽子、小白兔也纷纷赶来了。

小鸟说:“小树,小树,快长大,让我在你的树阴下唱歌。”

师:小鸽子,小白兔又会说些什么呢?

(发挥想象,动笔写一写,再指名说。)

小鸽子说:“。”

小白兔说:“。”

四,仔细观察,展开想象,动笔写一写。

请你根据老师的提示,加上自己的想象,把整副图画连起来写一写。

写话要求:

1、为图画起一个题目。

2、字迹工整,用词准确,语句通顺。

3、师:标题写在第一排的正中间,每一自然段开头空两格,并用上合适的符号。

4、读读写好的句子,把不通顺的句子修改过来。

五、板书:

看图写话

观察+想象

时间、地点、人物、事件