用字母表示数国家获奖教案是什么类型的资料？

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用字母表示数国家获奖教案｜教案在线预览

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关键词：用字母表示数国家获奖教案

正文

用字母表示数

一、教学目标:

1.使学生在现实情境中理解并学会用字母表示数,会用含有字母的式子表示数量、数量关系和计算公式,学会含有字母的乘法算式的简便写法。

2.使学生经历把实际问题用含有字母的式子进行表达的抽象过程,体会用字母表示数的概括与简洁,发展符号感。

3.增强对数学的好奇心和求知欲。

二、教学重点难点

1、教学重点:理解用字母表示数的意义,会用含有字母的式子表示数量。

2、教学难点:能用含有字母的式子表示数量,体会字母表示数的优越性。

三、教学过程

(一)新课导入,揭示课题。

师:同学们喜欢玩扑克牌吗?老师今天也给大家带来了几张扑克牌,我们来玩一玩好吗?(课件出示)

师;把下列三张扑克牌按从小到大的顺序排列,并说明理由。

生;7

师;那生活中你们见过与字母有关的事物吗?

生1;UFO

生2;WC

生3;VIP

......

师;我们班的学生发现的可真不少,表现真不错,为了鼓励大家,老师带领你们一起回忆儿时的一首童谣“数青蛙”同时想一想童谣中存在的数学问题。并出示例1。

师;根据童谣中存在的数学信息思考这个问题,想一想青蛙的只数和腿数,只数和眼睛数有什么关系呢?

①小组讨论,并记录。

②教师巡视。

③学生汇报。

生1;眼睛数=只数×2 腿数=只数×4

生2;眼睛数=只数×2 腿数=只数×4

师;出示课件,眼睛数=只数×2 腿数=只数×4

师;同学们表现真不错,为了鼓励大家,我们一起做一个小游戏,出示课件(唱一唱)

师;那同学生想一想x只青蛙几条腿呢?

生;4×x

师;板书4×x可以写作;4 x或4x

师;出示课件(板书)4×x通常写作:4·x 或4x 。

在含有字母的式子中,数和字母,字母和字母之间的乘号可以记

作“. “也可以不写,数字通常写在字母的前面。

师;只青蛙4条退,2只青蛙8条腿,……y只青蛙()条腿。生;y×4

师;同学们在刚才做游戏的过程中,有两个小朋友遇到一个小问题,想请你们帮帮他们。

师;出示例2

师;第一个小朋友小强说:“我今年11岁”第二小朋友小丽说“我比你大两岁”,看看他们的问题,那位同学愿意尝试回答。

生1;小强9岁小丽(9+2 )岁......

师;当小强15岁时,小丽多少岁?

生;回答

师板书;a+2=15+2=17(岁)

师;如果用b表示小丽的年龄,小强的年龄与小丽的年龄之间的数量关系应该怎样表示呢?

生;小强的年龄=b-2(岁)

师;同学们这节课表现可真棒;那老师准备几道练习题你们敢闯吗?生;敢

三、评价反思。

师;出示练习题的第1、2题以及拓展练习。

师;同学们世界上伟大的科学家爱因斯坦曾经用字母表示这样一个公式;A=X+Y+Z

A表示;成功。x表示;艰苦的劳动

y表示;正确的方法z表示;少说空话

这个公式告诉我们要想成功必须有相应的付出,一分耕耘一分收获,希望我班的同学在今后的人生当中都能撑起胜利的风帆,到达成功的彼岸。

四、课堂小结

通过本节课你有什么收获?

五、课堂练习

课本第76页“练习二十一”第1、2题。

六、板书设计

例1;4×x可以写作;4 x或4x

数字通常写在字母的前面。

例2;a+2=15+2=17(岁)

资料摘要

用字母表示数国家获奖教案

用字母表示数国家获奖教案

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Q：用字母表示数国家获奖教案是什么类型的资料？

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