三位数的减法主要内容及教案内容

三年上册数学《三位数减法》第一课时

课时目标:

1、结合具体情境,使学生进一步体会减法的意义,理解笔算减法中连续退位的算理,并能正确的计算。

2、通过自主思考和交流等活动,掌握连续退位减法的笔算方法,提高学生的计算能力和估算能力。

3、通过自主探究,合作交流,让学生经历知识的形成过程,感受数学源于生活,体验解决问题的快乐。

4、培养学生自主探究的能力和创新意识,并能体会到学习数学的成功喜悦感。

重点难点:

重点:会进行退位的三位数减法的计算。

难点:理解连续退位减法的算理。

教学过程:一、整体感知,提出问题

1、师:老师知道大家都非常喜欢看动画片,前几天老师把同学们看动画片的情况做了一个统计,请看表。(课件)

2、师:你知道了什么信息?

生答:喜欢看《京剧猫》的有28人。

喜欢看《赛尔号》的19人。喜欢《小公主苏菲亚》的有12人。

3、师:你能提出什么问题?

4、学生举手说出提出的问题。

5、怎样列式?28-12 28-19

6、竖式计算学生独立完成。

7、师:二年级的时候我们就学过了两位数的计算,同学们做的非常棒!

今天,我们来一起研究学习“三位数的减法”,师板书。

8、师:下面老师把国产动画片也做了统计。生看图。

9、师:你知道了什么信息,你能提出什么问题?生纷纷举手回答。

二、小组合作,探究新知

(一)不退位减1、师:同学们提的不错,老师也提了一个问题,请大家帮忙解决。

生看题,并用笔勾画出自己做题使用的信息。

2、师:怎样列式?找同学回答。

3、师:如何估算?竖式计算?小组合作。

4、小组汇报,师边板书边总结。

(二)退位减

1、师:刚才有的同学提出了谁比谁少的问题?我们来帮他解决。生看课件题目。

2、师:怎样列式?举手回答。

3、竖式计算,小组合作。

4、小组汇报,师总结并板书。(十位上的算法有3个算式)

5、板书时强调要注意:相同数位对齐,从各位减起,各位不够减,从十位退一,十位不够减,从百位退一。

6、师:为了方便同学们的记忆,老师把注意事项做了一下整理,课件出示注意事项,请同学们读、记。

7、老师给大家准备练习板,分给每个小组,像老师这样计算,哪组做的又对又快,就有机会抽奖哦!(先记住哪组是最快的,订正的时候如果对了就先抽奖、、、、、、)

三、知识应用

1、师:抽到了奖品很高兴,是不是?还有一个任务要完成哦!(小组同学同时做奖签上的题,做完订正答案)

2、师:请没做对的同学前面来夺红旗,好不好?其他同学本上做3道题,做对的找组长要红旗。

2、师:刚刚同学们帮助了班上的同学解决难题,现在,我们一起帮帮小兔,帮它过河。四、整体收获,收获整体

1、师:刚刚同学们表现不错,我看出来了,你们有一个法宝。生跟老师回顾算理。

2、师:这节课你有什么收获?

五、课后延伸解决生活中的数学问题,应用数学。