亡羊补牢名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

寓言两则亡羊补牢教学目标:1.借助拼音会认4个生字,学会9个生字,能正确读写并运用查字典联系上下文等方法理解:寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叨走、街坊、后悔、劝告等词语的意思。2.认识反问句与双重否定句,通过句式比较体会反问句与双重否定句作用。3.能正确、流利、有感情地朗读课文。4.了解故事内容,结合

资料类型：教学教案文档

所属课文：亡羊补牢

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2018-05-08 10:05:00

来源学校

学校：郎溪县涛城镇中小学

亡羊补牢名师教学视频（文字实录）

未知

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关键词：亡羊补牢名师教学视频（文字实录）

正文

寓言两则亡羊补牢

教学目标:

1.借助拼音会认4个生字,学会9个生字,能正确读写并运用查字典联系上下文等方法理解:寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叨走、街坊、后悔、劝告等词语的意思。

2.认识反问句与双重否定句,通过句式比较体会反问句与双重否定句作用。

3.能正确、流利、有感情地朗读课文。

4.了解故事内容,结合生活实际体会故事中蕴涵的道理。

5.能用自己的话讲这则寓言故事。

教学重难点:

理解《亡羊补牢》

课前准备:

多媒体课件

课时安排:

一课时

教学过程:

一、谈话激趣,揭示课题

1.同学们,我们以前学习过很多成语,现在我们来做个小游戏,看图猜成语。

2.课中出示插图,指名说成语,并给大家讲讲其中的故事。

揠苗助长坐井观天掩耳盗铃画蛇添足

3.这些成语有个共同特点,它们都是“寓言”,都是用短小的故事来揭示深刻的道理,课中出示,释义寓言。

板书:故事道理

4.引入新课,板书:寓言两则亡羊补牢

二、整体感知,会读故事

1.初读课文,自由读,解决生字词。

2.课中出示生字词,指名读

重点指导“圈”窟窿“”街坊“的读音指导”叨“的写法。

区别”悔“和”海“这组形近字

3.指名读,齐读。

三、再读故事,明白道理。

1.课件出示自学要求,指名朗读课文,思考问题。

2.汇报

①养羊人为什么丢羊,丢了几次羊?

②第一次丢羊,养羊人是怎样想的?又是怎样做的?结果怎样?

③第二次丢羊,养羊人是怎样想的?又是怎样做的?结果呢?

3.热心的街坊是如何劝告的?谁来读?指导朗读。

4.课件出示句子

“羊已经丢了,还修羊圈干什么呢?”换个说法

“羊已经丢了,还修羊圈没有用”

体会反问句的强烈语气,指导朗读。

5.课件出示句子

他很后悔,不该不接受街坊的劝告换个说法

他很后悔,应该接受街坊的劝告

体会双重否定句的作用,指导朗读

6.从养羊人两次丢羊的结果来看,你明白了什么道理?

指名说

课件出示,师小结

7.那现在大家是否明白“亡羊补牢”中“亡”和“牢”分别是什么意思吗?

拓展延伸:

生活和学习中你们有没有亡羊补牢的经历?

汇报

五、作业

1.把亡羊补牢的故事分享给身边的人。

2.按照读故事,悟道理,讲故事的顺序预习寓言《南辕北辙》

板书设计

寓言两则

亡羊补牢

读故事:丢羊(第一次第二次)悟道理:知错就改还不算晚讲故事

关于本教案的常见问题

Q：亡羊补牢名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《亡羊补牢》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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