线段、直线和射线教案教学设计导入设计｜教案在线预览

资料摘要

线段、直线和射线教学目标1、认识线段、直线和射线并会画。2、知道线段是两点间的距离3、培养学生的观察能力和分析能力教学重、难点1、认识线段、直线和射线2、能正确画出线段、直线和射线教学过程一、情境引入1、多媒体出示情境图,师引导学生找与有关的数学图形。学生观察后互相说,再抽生汇报3、揭示课题师:生活

资料类型：教学教案文档

所属课文：线段、直线和射线

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2018-04-26 00:52:00

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学校：四川省武胜县乐善学校

线段、直线和射线教案教学设计导入设计

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关键词：线段、直线和射线教案教学设计导入设计

正文

线段、直线和射线

教学目标

1、认识线段、直线和射线并会画。

2、知道线段是两点间的距离

3、培养学生的观察能力和分析能力

教学重、难点

1、认识线段、直线和射线

2、能正确画出线段、直线和射线

教学过程

一、情境引入

1、多媒体出示情境图,师引导学生找与有关的数学图形。

学生观察后互相说,再抽生汇报

3、揭示课题

师:生活中有很多的线,这节课我们就来研究线。

二、教学新课

(一)学生自学

学生自学课本41页,师课件出示自学建议:1、你认为重要的地方下面画线。2、课本上有两处要求画线,自己动手画一画。3、书上有3个问题请找出来并思考。

抽生回答自学成果。

(二)教学线段、直线和射线

1、师拿出准备好的一段拉直的绳子,展示给学生,一条绳子就可以

看成一条线段,让学生观察并讨论出线段的特点。抽生汇报:直直的,有两个端点,长有限长(度可测量)

2、教学直线

多媒体课件演示线段的两端无限延长的过程并引导学生想象后提问:直线有多长呢?这样的线有端点吗?能量出长度吗?

让学生讨论后抽生回答。

师小结直线特点:直直的,没有端点,无限长

让生画线:⑴让学生自己确定一个点画线,比谁画的多?⑵确定两个点,又可以画多少条直线?

抽生汇报:过一点可以画无数条直线,过两点只能画一条直线。

3、教学射线

学生齐读射线的定义:直线向一端无限延伸就是射线。

学生独立思考射线的特点,抽生汇报。

师总结射线特点:直直的,有一个端点,无限长。

三、课堂练习

1、过一点画直线

2、过两点画直线

四、课堂小结

通过这节课的学习,你们有什么收获?

抽生总结汇报。

关于本教案的常见问题

Q：线段、直线和射线教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《线段、直线和射线》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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