11 葡萄沟第二课时教案

《葡萄沟》第一课时教学设计

陕西省榆林市靖边县第九小学韩利霞

【教材依据】

义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学语文二年级下册第三组中的一篇讲读课文。

【设计思路】

二年级学生感性认识能力较强,可以采取挖掘情感因素,采用演示、画图、朗读等方式引导学生入情入境,自主赏析,在各种语文活动中提升审美情趣,受到情感熏陶。本课设计我力求以读为主,让学生读中识字,读中感悟。在反复的朗读、品读中感受葡萄沟葡萄的特点。这样,让琅琅的读书声代替烦琐的讲解,把学生学习的主动权还给了学生。还要让他们在读中产生对祖国各地风情的向往,增强对少数民族人民的热爱之情。

【教学目标】

1.会认“沟、疆、梯、维、吾”等几个生字,会写“沟”字。

2.有感情地朗读课文,知道葡萄沟好在什么地方,领略葡萄沟的风土人情。

3.产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。

【教学重点】

1.学习本课生字、新词,有感情地朗读课文。

2.运用多种方法感悟“梯田”、“茂密”、“五光十色”等词语及句子。

【教学难点】

感悟到葡萄沟真是个好地方。

【课前准备】

多媒体课件

【教学流程】

一、激趣导入

1.创设情境:老师学了个神奇的魔术,出示“火车”,指名认读。批注“站”,引导找出“魔术”的奥秘,感悟汉字的神奇。出示“葡萄”,指名学习“变魔术”,引出课题《葡萄沟》。

2.听说,葡萄沟是个好地方。但只是听说,耳听为虚,眼见才能为实。今天我们就一起去葡萄沟看看。

板书课题,相机指导写“沟”字。

(设计意图:由神奇的魔术导入课题,激发学生的学习兴趣,开课就识字又在潜移默化中让学生体会我国语文的神奇之处,从而达到激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情。)

二、学文识字

1.自由读课文,要求:把音读准,遇到不认识的字借助拼音多读几遍。

2.再读课文,说说葡萄沟给你留下了什么样的印象。

3.汇报交流

(设计意图:本环节通过初读课文,整体感知课文内容,让学生将感性的体验转化为理性的语言表达,为下文的学习做铺垫。)

4.学习第一自然段。

(1).自由读第一自然段,找出地名。

(2).学习第一句。引导学生理清:新疆、吐鲁番、葡萄沟的关系:我们在地图上先找找“新疆”,介绍新疆,学习“疆”字。

(3).利用课件引读第一自然段。

(4).引导用自豪的语气读第一自然段。

(设计意图:随文识字,让学生在学文的同时认识生字,做到字不离词,词不离句,句不离文。)

5.学习第二自然段

过渡:既然这样,我们就先到葡萄园去参观参观。

(1).自由读第二自然段,看看能知道什么。

(2).学生汇报:

预设:

A.葡萄种在山坡的梯田上。

出示:山坡梯田图,理解“梯田”指像梯子一样一层一层的田。(认识:梯)

B.葡萄长得很茂密。

联系实际理解“茂密。”(电子白板出示有几片叶子的葡萄架)老师这里有一架葡萄,它长得茂密吗?那我们让它茂密起来吧。(电子白板插入葡萄叶,边插入边问:茂密了吗?直到学生回答“茂密了”为止)

C.这茂盛的枝叶向四面展开就像什么?

(用手势表演让学生感悟出是“凉棚”)出示句子,读读这句话。就只有这一个棚吗?(引导学生发现“一个个,”并说说自己的理解。) 指导读:在炎炎烈日里,来到这茂密的枝叶搭成的一个个绿色的凉棚之下,你会有什么样的感觉。(引导学生说出:凉快、凉爽、舒服等词)。读出这种感觉来。(多种形式朗读)

D.有了这绿色的凉棚,我们度过了一个凉爽的夏天。转眼秋季到了,快抬头看,透过茂密的枝叶你发现了什么?

相机理解“五光十色”

说说你积累的表现颜色多的词语。

与“五颜六色”对比,引导学生在词语中的“光”中发现。五光十色不仅写出了葡萄的颜色多、美丽,而且强调了葡萄很有光泽,亮晶晶、水灵灵的、就像——(学生造句练习,并指导把话说完整)指导朗读。

(设计意图:充分利用多媒体的各种功能,将抽象的词语变得形象化,引导学生将生活带入课堂,鲜明的图像对比帮助他们理解了词语,使“晦涩”变成了“通俗”。)

(3).感悟老乡的热情

过渡:其实呀,葡萄沟不仅景美、人更美

A.出示:维吾尔族老乡图

师:维吾尔族的协作、合作、团结的意思。在新疆有好多民族,哈萨克族、回族、汉族等,有一个民族就和这些民族团结协作在一起。所以,人们把这个名族叫维吾尔族。

B.引导认识:维、吾

维:教师相机归类形近字“维、堆、难、准、谁”

C.课文中哪个词最能说明维吾尔族老乡的美?板书:热情好客

D.指导读

E.电子白板插入视频帮助学生理解老乡的热情好客。

F.夸夸这些老乡吧!

(设计意图:通过视频资料,直观地再现老乡的热情好客,调动学生的所有感官,帮助学生理解课文。)

三、实践活动

播放配乐画面。

师:我们的家乡也很美,让我们也了解了解家乡,把家乡的美用文字表现出来。

板书设计

10 葡萄沟

葡萄五光十色

老乡热情好客

好地方