19 大象的耳朵教案3｜教案在线预览

资料摘要

19 大象的耳朵第一课时教学目标:1 认识本课9个会认的生字,会写8个生字2 正确、流利地朗读课文3 感知课文的主要内容,初步理清课文脉络教学重点:认识9个生字,会写8个生字教学难点:感知课文内容,给生字扩词教学过程:一猜谜语,导入课文。1 课件播放谜面2 再展示大象图片3 课件展示大象资料,师简介

资料类型：教学教案文档

所属课文：19 大象的耳朵

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-25 21:59:00

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学校：奉新县冯川镇第二小学

19 大象的耳朵教案3

未知

2018-05-25 21:59:00

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关键词：19 大象的耳朵教案3

正文

19 大象的耳朵

第一课时

教学目标:

1 认识本课9个会认的生字,会写8个生字

2 正确、流利地朗读课文

3 感知课文的主要内容,初步理清课文脉络

教学重点:

认识9个生字,会写8个生字

教学难点:

感知课文内容,给生字扩词

教学过程:

一猜谜语,导入课文。

1 课件播放谜面

2 再展示大象图片

3 课件展示大象资料,师简介

4 引出课题

二初读课文,扫清障碍。

1听朗读,跟着录音老师一起走进这篇课文。(课件播放录音)

2再请同学们按要求自由读课文,借助注音,读准字音,读通句子,不熟悉的地方多读几遍。(课件展示读书要求)

3检查学生自学情况,课件展示词语

指名认读,全班跟读,小组开火车认读。特别注意红色字。

重点提醒“扇,似,竖”是翘舌音,“跟,烦”是前鼻音

“扇,似”是多音字,老师在黑板上板书读音并组词。

4做游戏巩固认读9个生字,课件播放游戏画面。

三巩固生字,指导书写。

1出示要求会写的8个生字

仔细观察田字格中的生字,找一找有相同特点的生字

2归纳8个生字的结构特点

3 指导书写

左右结构的字要写得左窄右宽,重点指导“遇,兔”两个字

4 学生自主描红,临写生字。教师检查指导。

四感知课文,理清内容。

1 读课文,说说大象有什么特点?

抓住课文第一句分析。大,耷拉,像扇子。课件展示耷拉的意思,并展示图片。指出用了比喻的修辞手法。

2 再读课文,大家是怎样说大象耳朵的?

重点读小兔和小羊说的句子。要读出惊讶、疑惑的语气。

请同学分角色朗读。

五课堂小结

这节课我们认识了9个新生字,会写8个生字。也了解了大象的耳边的特点。下节课我们继续学***象最后到底怎样了。

六作业布置

课件展示

板书

19 大象的耳朵

大象的耳朵小兔、小羊的耳朵

耷拉竖着

关于本教案的常见问题

Q：19 大象的耳朵教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 大象的耳朵》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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19 大象的耳朵教案3