20 蜘蛛开店教学实录与评析｜教案在线预览

资料摘要

《蜘蛛开店》教学设计执教者:钟村第二小学郭志玲教材分析:《蜘蛛开店》是一篇有趣的童话故事。它用孩子们都非常熟悉的蜘蛛作为文章的主人翁,激发学生学习的兴趣。通过写蜘蛛开店卖口罩、围巾、袜子,让我们认识了河马、长颈鹿、蜈蚣的特点。可以说,文章充满了童真、童趣,符合孩子的年龄特点,让孩子读过之后爱不释手。

资料类型：教学教案文档

所属课文：20 蜘蛛开店

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2018-04-09 16:47:00

来源学校

学校：广州市番禺区钟村第二小学

20 蜘蛛开店教学实录与评析

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2018-04-09 16:47:00

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关键词：20 蜘蛛开店教学实录与评析

正文

《蜘蛛开店》教学设计

执教者:钟村第二小学郭志玲

教材分析:

《蜘蛛开店》是一篇有趣的童话故事。它用孩子们都非常熟悉的蜘蛛作为文章的主人翁,激发学生学习的兴趣。通过写蜘蛛开店卖口罩、围巾、袜子,让我们认识了河马、长颈鹿、蜈蚣的特点。可以说,文章充满了童真、童趣,符合孩子的年龄特点,让孩子读过之后爱不释手。

学情分析:

二年级的学生经过一年半的学习后,在识字量、自学能力和讨论思考方面已经有了一定的基础,而且他们喜欢听故事、讲故事。本课内容生动、故事性强,自然容易激发学生的读书欲望。

教学目标:

1、认识“店、蹲”等 15个生字,会写“店、决”等 9 个生字,会写“飞虫、决定”等词语。

2、学生正确、流利、有感情地朗读课文,能根据示意图讲故事。

3、展开想象,续编故事。

教学重点:朗读课文,能根据示意图讲故事。

教学难点:

通过学习课文的字、词、句,让学生了解蜘蛛开了三次店:口罩店、围巾店、袜子店,让学生明白任何一件事情做起来都不像自己想象中的那样简单。

教学课时:

2 课时

第二课时

课时目标:

1、朗读课文,根据示意图讲故事。

2、展开想象,续编故事。

教学过程:

一、导入新课

蜘蛛觉得很无聊,那它想到干什么呢?

二、精读课文,学习讲故事

1、自由读2—5自然段课文,思考:

蜘蛛想到卖什么?谁来了?可是……,蜘蛛足足花了多长时间?心想……

2、师根据学生的回答,列出故事思维导图。

3、结合思维导图,让学生复述这一部分的故事内容。

4、用刚才的学习方向指导学生自学卖围巾、卖袜子的故事内容。

a.看图品读课文,根据提示小组自学

b.生汇报并完成思维导图

c.根据思维导图,讲述故事内容。

5、细读课文,弄懂蜘蛛换招牌的原因。

(1)找出文中描写蜘蛛换招牌的句子,画上“”

(2)指导朗读,探究:蜘蛛为什么换招牌?

6、再读课文,说一说:你喜欢这样的故事吗?为什么?三、展开想象,续编故事

1、老师读这篇课文呀,总觉得没有结尾,蜘蛛后来又怎样了呢?店到底开成功了没有?不知道同学能不能帮老师给故事续编个结尾呢?

2、汇报交流。

四、课堂总结。

五、书写指导

指导书写:决、终、换、期

板书设计:

关于本教案的常见问题

Q：20 蜘蛛开店教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 蜘蛛开店》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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