9 枫树上的喜鹊教学设计及教案分析｜教案在线预览

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9.枫树上的喜鹊一.谜语导入1.头黑腹白尾巴长,站在树上叫喳喳,因为常来报吉祥,人们看见都爱它。(喜鹊)2.图片展示:看看这只喜鹊站在哪里?板书:枫树上的喜鹊3.齐读课题二.自读课文,识记生字1.学生自读课文,不认识的字借助拼音自己读准,并标上记号。2.标出自然段和将要学习的生字。3.出示生字,共同

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所属课文：9 枫树上的喜鹊

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2018-05-30 20:33:00

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学校：甘谷县大像山镇南街小学

9 枫树上的喜鹊教学设计及教案分析

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9.枫树上的喜鹊

一.谜语导入

1.头黑腹白尾巴长,站在树上叫喳喳,因为常来报吉祥,人们看见都爱它。(喜鹊)

2.图片展示:看看这只喜鹊站在哪里?板书:枫树上的喜鹊

3.齐读课题

二.自读课文,识记生字

1.学生自读课文,不认识的字借助拼音自己读准,并标上记号。

2.标出自然段和将要学习的生字。

3.出示生字,共同学习。

(1.)老师领读生字共同识记。

(2.)用“当小老师”“介绍好办法”来记住这些字。

(3.)放飞小鸟的游戏

(4.)捉迷藏读词语

(5.)放在句子里识记生字

(6.)学习多音字

三.感悟课文

1.听师读文。说说从课文中知道了什么?

2.请学生把含有“喜欢”的句子找出来。

3.说说作者喜欢什么?

四.总结:同学们,这节课大家表现的特别棒,我们学会了字词,知道了作者喜欢什么.其实课文中还有很多有趣的内容,让我们下节课再来学习。

关于本教案的常见问题

Q：9 枫树上的喜鹊教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 枫树上的喜鹊》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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