快乐读书吧名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

《我读书,我快乐》课堂设计黔江区实验小学校韩善菊一、教学目的(一)初步感知阅读方法。(二)培养学生边读边想,归纳概括的能力。(三)培养学生学会倾听,动口、动脑的习惯。(四)初步感知读书的乐趣,提高自觉阅读的能力。二、教学重难点重点是教会读书方法;难点是学生对文本的理解。三、教学准备课件、故事书。四、

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所属课文：快乐读书吧

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2018-04-23 16:27:00

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学校：黔江区实验小学校

快乐读书吧名师教学视频（文字实录）

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关键词：快乐读书吧名师教学视频（文字实录）

正文

《我读书,我快乐》课堂设计

黔江区实验小学校韩善菊

一、教学目的

(一)初步感知阅读方法。

(二)培养学生边读边想,归纳概括的能力。

(三)培养学生学会倾听,动口、动脑的习惯。

(四)初步感知读书的乐趣,提高自觉阅读的能力。

二、教学重难点

重点是教会读书方法;难点是学生对文本的理解。

三、教学准备

课件、故事书。

四、教学过程

(一)激趣导入

同学们,我们这节课和以往的课有什么不同吗?(生:我们拿的是课外书)那我们今天就来上一堂阅读课。自己喜欢的书都从学校阅览室找到了吗?在这里,我们能和书交朋友,不出门,便知天下事。

老师也找到了自己喜欢的一本,在读之前,老师先向你们提几个要求:(用多媒体课件出示)

1.爱惜图书,看完后归还原处。

2.用普通话正确流利地朗读故事,不认识的字可以查字典或者问老师。

3.学会倾听。

4.用心阅读,读后能把故事复述出来。

5.能从所读的故事中明白其中的道理。

(二)从目录开始找出自己喜欢的文章

1.老师先激情地讲《长鼻子皮诺曹》的故事,要求学生认真听,听话有问题回答。

2.故事讲的是谁?讲了他的一件什么事?从这个故事你明白了什么道理?

(三)学生阅读自己喜欢的一个故事,教师巡视指点

(四)检查读书情况

抽生复述故事,从名称,谁,做了什么事,怎么做的,从中明白了什么道理等。

(五)总结

老师被你们浓浓的读书兴趣所感动了,我相信你们能从这无数正反面的故事中吸取教训,增长见识,开拓视野,我相信图书室的书宝宝一定会成为我们的良师益友。阅览室期待着你们的到来。

教学反思

孩子们在老师的引导下自己找图书、阅读图书,训练了孩子们乐于倾听,大声回答,语言归纳,感悟理解等能力训练,初步感知了课外阅读的方法和乐趣。课外阅读是课内阅读的延伸,是语文教学的重要组成部分,对提高学生的语文素养关系很大。

关于本教案的常见问题

Q：快乐读书吧名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《快乐读书吧》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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