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《没头脑和不高兴》阅读课教案

教学目标:

1.学生能了解本书幽默的风格;

2.潜移默化地进行整本书阅读的方法指导,使学生有效地进行课外阅读;

3.学生能明白从小养成好习惯的重要性。

一、猜图识人,激趣导入

同学们,这学期学校给大家推荐了四本课外书,你们都读了吗?今天老师带来了其中一本书里的两个人物,考考大家,看你们能不能猜出它们是谁?(出示ppt课件)看来大家都读了这本《没头脑和不高兴》,这节课我们就一起走进这本《没头脑和不高兴》,分享这本书带给我们的成长和快乐。

二、欣赏封面,获取信息

(出示PPT课件”)同学们,读完这本书,你觉得这是一本什么样的书?(好笑、有意思、有趣、幽默)是呀,这是一本幽默的书。你从哪儿找到幽默这个词的?就在我们书的封面里(中国幽默儿童文学创作·任溶溶系列),在这儿呀,任字作为姓,应该读第二声。幽默的意思就是有趣,而且幽默的故事里往往藏着意味深长的道理。同学们,从一本书的封面里,我们能知道书名是什么,能了解这是一本什么样的书,还能知道什么?(作者,任溶溶爷爷)为了让我们更加了解任溶溶爷爷,孙建江叔叔在书的序言里向我们做了具体的介绍呢?小朋友们请看书的第一页,自由读一读认识认识可爱的任爷爷,完成屏幕上的填空。

任爷爷是一位鼎鼎有名的(作家),还是一位(翻译家)。

任爷爷说,他最开心的事就是(和小朋友们在一起,就是为小朋友们写作)

同学们,这样可爱的爷爷,你们喜欢吗?

三、走进故事,感受幽默

(1)喜欢他就赶紧走进他的故事里吧。(播放短视频“没头脑和不高兴的开头部分”)

看大家笑得那么开心就知道这本书很有趣啦!谁来说说,什么地方让你感觉有意思啦?老师觉得光看任爷爷取的名字就很有意思,“没头脑”真的没有头脑吗?怎么还有人叫“不高兴”啊?书中是怎么说的?大家打开书,找一找,把相关句子画上横线。不动笔墨不读书,我们从小就要养成边阅读边标注的好习惯。

PPT: 1.“大家叫他没头脑,因为他记什么都打个折扣,缺点零头。”

(做事总想不周全,丢三落四)

2.“他有那么个怪脾气,一件事情,大伙儿谈得好好的,他偏来个‘不高兴’,这也不高兴,那也不高兴。”

(做事总和大家相反,经常闹脾气)

(2)同学们,你们喜欢这样的“没头脑”和“不高兴”吗?可人家“没头脑”和“不高兴”才不在乎呢,(出示PPT)谁来读一读,看谁能读出满不在乎的语气。

PPT:没头脑撅起了嘴,嘟囔着说:“这是小事情,算得了什么,我才不在乎那!大起来做大事情,那可是另外一回事!”

(点一名学生读,谁来说说,他读得怎么样?撅起了嘴是什么样的?嘟囔的意思就是小声地,不满意地,谁再来试着读读)

不高兴说:“这些是小事,跟大起来做正经事情一点儿没关系。我真想变个大人,做件大事情让大家瞧瞧。”(3)他们才说完没多久,一件既神奇又有趣的事情发生了,他们遇见了谁?发生了什么事情?(他们遇到了仙人,真的长大了)(视频)

(4)长大后的“没头脑”做了什么大事情?长大后的“不高兴”又做了什么大事情?结果怎么样?我们来看看图片,回忆回忆。

(没头脑长大后建了一栋三百多层的文化宫,结果没设计电梯,小朋友们要背着食物用品爬半个多月才能爬完。)唉,真是没头脑呀!

不高兴呢?(武松打虎,变成了虎打武松,不高兴演了一只打不死的老虎)这可把观众急坏了!

(5)观众急成什么样啦?我们来读一读。

Ppt出示精彩片段

(6)同学们,小时候的坏习惯和长大了做正经事情一点儿都没关系吗?这个故事告诉了我们什么道理?这个道理就藏在文章中呢,看谁长着火眼金睛,能一下子找到它?(PPT:得从小养成好的习惯)

(7)读了《没头脑和不高兴》的故事,我想你心里肯定有很多话想说。

我想对“没头脑”说

我想对“不高兴”说

我想对班上的他说

我想对自己说(多点几个人)

师总结:ppt出示是呀,就像在书的扉页(封面后一页)上的那句话:

在“没头脑”和“不高兴”身上每个人都能读到自己。

四、细读目录,分享收获

1.这本书里除了没头脑和不高兴的故事外,任爷爷还写了许多有趣的故事呢!让我们一起来看看还有那些有趣的故事吧!看他的目录。

有些书只讲了一个故事,目录较为清晰,(出示目录)而这本书很特别,从目录中我们可以看出,它是由七个小故事组成。这七个故事你们都读了吗?

下面请大家选一个你们觉得最幽默、最有意思的故事跟全班同学进行分享。

1.你可以说说故事中有趣的名字;

2.也可以读一读故事中有意思的句子;

3还可以跟大家分享从故事中收获的道理;

4.你甚至还可以和小伙伴一起演一演故事中有趣的片段

大家先跟同桌分享,然后老师再请同学进行全班分享,可以结合你的读书卡来跟大家分享哦。

五、总结全课,推荐阅读

同学们,关于《没头脑和不高兴》这本书的分享我们就上到这儿,任爷爷还写了两本有趣的书,分别叫《我是一个可大可小的人》和《土土的故事》,有兴趣的同学可以找来读读,记得用上老师教给你的阅读方法。