5 雷锋叔叔，你在哪里PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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雷锋叔叔你在那里第二课时一、复习导入1、出示生字。2、读课后的词组。二、精读课文1、同学们闭上你们的眼睛,老师抓住关键词语“泥泞”“蒙蒙细雨”等有感情的朗读,去感染学生,你眼前出现了怎样的画面?2、交流画面(重点汇报第二节、第四节)三、学习文章第2节1、齐读第二节。2、在小溪边找到了雷锋的足迹(他在

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2018-05-07 11:30:00

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学校：富宁县新华镇中心学校（小学部）

5 雷锋叔叔，你在哪里PPT专用教学设计内容

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关键词：5 雷锋叔叔，你在哪里PPT专用教学设计内容

正文

雷锋叔叔你在那里

第二课时

一、复习导入

1、出示生字。2、读课后的词组。

二、精读课文

1、同学们闭上你们的眼睛,老师抓住关键词语“泥泞”“蒙蒙细雨”等有感情的朗读,去感染学生,你眼前出现了怎样的画面?2、交流画面(重点汇报第二节、第四节)

三、学习文章第2节

1、齐读第二节。2、在小溪边找到了雷锋的足迹(他在干什么?)抱着迷路的孩子回家。3、想一想假如你是这个孩子,你迷路了你的心情是怎么样的?学生讨论、交流、汇报教师小结:(难过、害怕、着急)那么这个时候,有一位叔叔抱着你回家你是怎样想的? (高兴、很感谢、喜欢他)4、同学们想一想,雷锋叔叔抱着孩子回家是不是一帆风顺的?他遇到了什么?学生讨论、交流、汇报老师相机小结:蒙蒙的细雨、泥泞的路理解学习生字:曾——曾经。泥泞——道路上因为有雨水变得有烂泥不好走。脚窝就是——脚印。在小溪边雷锋的足迹是在帮助一个孩子,并且雷锋叔叔送孩子回家不是一帆风顺的。

四、学习文章第四节

1、齐读第四节。2、在小路上找到了雷锋的足迹(他在干什么?)背着年迈的大娘。3、同学们,雷锋叔叔为什么会背着年迈的大娘

呢?学生讨论、交流、汇报教师小结:(摔倒了、迷路了、大娘累了)对这个时候最最需要人帮助的时候,雷锋叔叔出现了,同学们想一想这个时候大娘的心情怎么样?(高心、开心、感动)4、同学们再看课文,雷锋叔叔背着年迈的大娘回家是不是一帆风顺的?那他遇到了什么?老师相机小结:(荆棘)理解学习生字:年迈——年老。荆棘——带刺的灌木。瓣,形近字有辩辨辫等。晶莹,课文里说晶莹的什么?露珠。还可以说晶莹的什么?宝石。5、齐读第五节啊,终于找到了,哪里需要帮助,哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。

五、联想与思考

(1)、思考:我们四处寻觅,终于找到了雷锋。他正在(),他正在()。哪里需要献出爱心,()。(2)我们千辛万苦终于找到了雷锋叔叔的足迹,在这里足迹是什么意思?学生讨论、交流、汇报老师小结:是一种献出自己的爱心,乐于助人的精神。

六、结合生活中的例子,谈谈你身边的雷锋。

七、布置作业

1、根据课文所提供的事例“雷锋冒着蒙蒙的细雨,把迷路的孩子送回家”或者“雷锋踏着路上的荆棘,把年迈的大娘送回家”展开想像,进行扩写练习。板书:雷锋叔叔,你在哪里小溪小路迷路的孩子年迈的大娘哪里需要帮助、哪里需要爱心雷锋叔叔就出现在那里

关于本教案的常见问题

Q：5 雷锋叔叔，你在哪里PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 雷锋叔叔，你在哪里》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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