五相交与平行教学设计内容推荐.pdf

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关键词：五相交与平行教学设计内容推荐

正文

相交与垂直

教学目标:

1.知识与技能目标:

结合现实情境理解垂线和相交线的意义,认识交点、垂足,能正确辨别普通的相交线和特殊的垂直线。

掌握垂线的画法,会画已知直线的垂线。

2、过程与方法目标:

通过画一画,想一想,议一议,找一找等活动,经历探索发现两条直线相交和互相垂直的特征。

能利用三角板画直线的垂线及过一点画已知直线的垂线。

3、情感态度与价值观目标:

了解现实生活中的相交与垂直现象,体会它们在生活中的应用,并在学习中获得积极的情感体验。

教学过程:

一、复习导入

复习区分直线、线段和射线并回忆各自的特征。

ppt出示三条线,分别是线段、射线和直线,由同学们一一说出它们的名字,然和分别说出各自的特点。由直线引出相交。

二、新课讲授

1、学生用两支笔摆出相交的情况,并画在自己的本子上,体会相交。教师黑板上分别画出相交和垂直两种情况。

2、认识两条直线相交形成了一个点和四个角,指出点的名字和观察

四个角分别是什么角。

3、由相交引出垂直,理解什么是互相垂直。知道垂直是一种特殊的相交,特殊在形成点叫垂足,形成的四个角都是直角。

4、比较相交和垂直的相同点和不同点。

5、认识垂线

6、画已知直线的一条垂线并练习(四步:重移画标),思考能画几条这样的垂线,为什么

7、过直线上一点画已知直线的垂线并练习,思考能画几条这样的垂线,为什么

8、过直线外一点画已知直线的垂线并练习,思考能画几条这样的垂线,为什么

三、总结

总结本节课所涉及的内容:

1、相交和垂直(回忆各自的特征并做比较)

2、垂直是相交的一种特殊情况(特殊在什么地方)

3、过直线上一点画已知直线的垂线(画法能画几条)

4、直线外一点画已知直线的垂线(画法能画几条)

四:作业

练习十五 1题、2题

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