和大人一起读：夏夜多美教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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《夏夜多美》教学设计广西崇左市扶绥县新宁镇第二小学吴玲珍【教学内容分析】本次的“和大人一起读”选取的阅读材料是篇童话故事《夏夜多美》,故事语言生动,情节曲折,充满童趣。读了这个故事,就会感到夏夜的景色美,助人为乐的精神更美。首先引导孩子借助拼音和课文插图来阅读童话,在正确朗读的基础上,让学生关注童话

资料类型：教学教案文档

所属课文：和大人一起读：夏夜多美

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2018-05-23 09:00:00

来源学校

学校：扶绥县新宁镇第二小学

和大人一起读：夏夜多美教学设计(第二课时)

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2018-05-23 09:00:00

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关键词：和大人一起读：夏夜多美教学设计(第二课时)

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《夏夜多美》教学设计

广西崇左市扶绥县新宁镇第二小学吴玲珍

【教学内容分析】

本次的“和大人一起读”选取的阅读材料是篇童话故事《夏夜多美》,故事语言生动,情节曲折,充满童趣。读了这个故事,就会感到夏夜的景色美,助人为乐的精神更美。首先引导孩子借助拼音和课文插图来阅读童话,在正确朗读的基础上,让学生关注童话中的人物,聚焦它们之间的对话,通过生动、形象的语言渲染,多种方法读文等形式让学生很快进入课文情境中,把自己当做课文中的一个角色去感悟夏夜美丽的景色,去体会睡莲、蜻蜓、萤火虫美好的心灵。让学生和大人一起讲述,一起表演,通过多样化的共读方式进一步激发学生的阅读兴趣,培养学生的语感。

【教学目标】

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容,师生共同感受夏夜的景色美,助人为乐的精神更美。

【教学重点】朗读,在读中体会人物的语气和情感。

【教学难点】在体验夏夜景美的同时,感受助人为乐的精神之美。

【教学准备】蚂蚁、睡莲、蜻蜓、萤火虫头饰。

【课时安排】1课时

【教学过程】

一.情景导入

播放夏夜美景:你们瞧,满天的星星一闪一闪亮晶晶的,就像无数的珍珠撒在大海里,又像许多的眼睛张望着大地,夏夜多美呀!美美地齐读课题:夏夜多美。

二、有感情地朗读课文,读中理解

1、在这样一个美丽的夏夜,公园里到底发生了一件什么事呢?请大家用自己喜欢的方式读读课文。

2、读词语。说一说故事出现了谁?

3、夏夜、公园静悄悄的。忽然传来呜呜的哭声,是怎么回事呀?

4、夜深人静的时候,小蚂蚁掉进了池塘,它的情况怎样?谁发现了它?

找一找,划一划:睡莲姑姑和小蚂蚁说了什么?

用“”划出睡莲姑姑的话,

用“~~”划出小蚂蚁的话。

5、有感情的品读小蚂蚁和睡莲姑姑的对话。读出小蚂蚁的慌乱、害怕、着急,读出睡莲姑姑的担心、关心、热心。体会心境,读出语气。

6、还有哪些小动物帮了它?

品读蜻蜓和萤火虫的热情。

7、“蜻蜓飞呀飞,飞过青青的假山,飞过绿绿的草坪,飞到一座花坛前,小蚂蚁到家了。”

读出夏夜的景美。

8、归纳:填一填课文主要讲了一件什么事。

9、和同桌一起议一议:在朋友们热心的帮助下,小蚂蚁终于安全到家了。小蚂蚁要感谢谁呢?

10、引导学生体会和感受多美的夏夜啊!夏夜的景色很美,互相帮助、助人为乐的精神更美!

11、谁愿意把这个动人的故事表演出来呢?再请四位学生上台带头饰表演。

四人合作表演读,学生上台表演,发挥想象能力,形象地感知课文。

三、总结课文,布置作业:

回家后和爸爸妈妈一起读一读这个美好而感人的故事。

【板书设计】

夏夜多美

睡莲

小蚂蚁←蜻蜓助人为乐

萤火虫

关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：夏夜多美教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读：夏夜多美》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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