2 我是什么优秀教案说课稿｜教案在线预览

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30、《我是什么》教学设计下庄小学李艳青一、教材分析《我是什么》是小学二年级语文第一单元爱科学的第二课。这是一篇有趣的科普文章,作者采用拟人的手法,以第一人称来描述了水在自然界中的各种形态和水给人们带来的利弊。全文一共有五个自然段,前两段描写了水变成汽、云、雨、雹子和雪的不同形态,第三段写了水在池子

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 我是什么

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2018-05-18 00:23:00

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学校：祥云县下庄镇下庄小学

2 我是什么优秀教案说课稿

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2018-05-18 00:23:00

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关键词：2 我是什么优秀教案说课稿

正文

30、《我是什么》教学设计

下庄小学李艳青

一、教材分析

《我是什么》是小学二年级语文第一单元爱科学的第二课。这是一篇有趣的科普文章,作者采用拟人的手法,以第一人称来描述了水在自然界中的各种形态和水给人们带来的利弊。全文一共有五个自然段,前两段描写了水变成汽、云、雨、雹子和雪的不同形态,第三段写了水在池子、小溪、江河、海洋中的特点,第四段写了水与人们生活的联系,最后一段呼应课题,提出问题。全文都没有点明“我”是什么,让学生自己去猜,充满了趣味性。

第一课时

(一)教学目标

1、认识11个生字,学会写“浮、灾”等生字。能够有感情地朗读课文。

2、让学生知道水在自然界中的不同形态及水的变化。

(二)教学重难点

学会规范地书写生字;有感情地朗读课文;知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪。

二、教学过程

(一)教具准备

教学课件

(二)教学流程

1、激发兴趣,导入课题。

通过流水声和水的不同形态引导学生思考“我是什么”?

今天我们就要来学习一篇关于水的课文,那就是30课《我是什么》,请学生书空跟老师一起板书课题,学生齐读课题。

2、认识字词,书写生字。

(1)PPT出示带有拼音的生字,请全班齐读。

(2)以游戏的方式开火车来认读去掉拼音的生字。

(3)同桌之间互读生字。

(4)出示带有拼音的词语请全班齐读。

(5)以拼图游戏的方式请同学认读去掉拼音的词语。(指名读)

(6)请学生自己读词语,加强巩固。

(7)学习书写“浮”、“灾”两个生字,边讲解边示范边请学生书空,示范完毕后请学生在书上描一遍写一遍,再请同学把自己写的字拿到展示台上来展示。

3、学习段落,读懂课文。

(1)听课文录音。

(2)请同学在课本上标出自然段,再带着“我”变成了什么?这个问题自由读课文。

(3)幻灯片逐步演示小水滴的变化过程。小水滴变成汽,再变成云。出示三种颜色的云,联系课文看看云的三件衣服,提问:你知道云在什么时候穿什么衣服吗?

(4)云有这么多衣服,多美啊,请学生挑自己喜欢的衣服来读一读。

(5)请同学自己读读第二自然段,然后说说水变成云之后还可以变成什么?

(6)出示对比段,使学生关注“落”、“打”、“飘”三个动词。PPT 展示水落回地面的不同场景,体会“落”、“打”、“飘”的准确。

4、小结留疑。

(1)请同学回忆并说说水变成了些什么?

(2)水平常住在哪里?可以帮我们什么忙?我们下节课一起来学习。

三、板书设计

30 我是什么

云

汽雨

水

关于本教案的常见问题

Q：2 我是什么优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 我是什么》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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2 我是什么优秀教案说课稿