17 要是你在野外迷了路课堂实录【2】｜教案在线预览

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要是你在野外迷了路教学目标1、会认9个字,重点指导书写“盏”“积”“稀”。2、有感情地朗读诗歌、背诵诗歌。3、了解大自然中辨别方向的几种方法,培养学生留心周围事物、发现科学知识的意识。教学重点:识字,写字,朗读背诵诗歌。教学难点:如何掌握辨别方向的方法。教学过程:一、激趣导入有一个小朋友,在野外迷了

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所属课文：17 要是你在野外迷了路

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2018-05-31 21:16:00

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学校：仁寿县视高镇钢铁小学校

17 要是你在野外迷了路课堂实录【2】

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2018-05-31 21:16:00

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关键词：17 要是你在野外迷了路课堂实录【2】

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要是你在野外迷了路

教学目标

1、会认9个字,重点指导书写“盏”“积”“稀”。

2、有感情地朗读诗歌、背诵诗歌。

3、了解大自然中辨别方向的几种方法,培养学生留心周围事物、发现科学知识的意识。

教学重点:识字,写字,朗读背诵诗歌。

教学难点:如何掌握辨别方向的方法。

教学过程:

一、激趣导入

有一个小朋友,在野外迷了路,我们一起帮帮他好不好。这节课我们一起来学习第20课《要是你在野外迷了路》。齐读课题。

二初读课文,学习生字

1、请小朋友借助拼音自由读课文,遇到不认识的字请教周围的同学。

2、读课文给同同桌帮助正音。

3、小老师教读生字。

4、认读词语;

三再读课文,感知内容;

1、谁来朗读第一小节;

你怎样读才能让他不着急呢?

什么是“天然指南针”呢?

2、请同学们默读2---5自然节,课文向我们介绍了那些“天然指南针”,找一找,圈一圈。

3、找同学读第二小节。思考:

太阳什么时候指点方向?

为什么说太阳是个忠实的向导?

4、谁来说说北极星是怎样指点方向的,找学生读。

5 、遇上阴雨天怎么办呢?女生读第四自然节。

出示图片,你发现了什么?

同一颗大树,为什么有稠有稀呢?

6、积雪怎样指点方向?男生读第5自然节。

7、迷路的小朋友终于找到了回家的路,他可高兴啦,齐读最后一小节。

四.教师小结。

你知道了哪些辨别的方法呢?

五:课外拓展

你还知道哪些辨别方向的方法呢,说给大家听?

关于本教案的常见问题

Q：17 要是你在野外迷了路课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 要是你在野外迷了路》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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