亡羊补牢ppt课件配套教案内容

亡羊补牢教学设计

教学目标

1、知识目标:学会本课的生字新词。

2、能力目标:朗读课文,能用自己的话说说“亡羊补牢”,以及这个成语的意思。

3、德育目标:理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容,体会寓言所蕴含的道理,懂得

做错了事要及时改正。

重点难点:

1. 正确、流利、有感情地朗读课文。

2. 识字,学写“亡、补、叼”。

3.读懂寓言故事,体会寓言所蕴含的道理,懂得做错事要及时改正。教学过程:

一、谈话导入

1、同学们,相信大家一定读过不少寓言故事,那图片上的这些你能猜出来吗?(生答:守株待兔、揠苗助长、坐井观天、对牛弹琴、掩耳盗铃。)

2、恭喜同学们都猜对了,大家了解的寓言故事可真多!像这些蕴藏着道理的故事,我们就称它为寓言故事。

3、伸出手指跟我一起写寓言的寓字,上面是一个宝盖头,宝盖头下面先写一个“日”字,要写得扁一些。接下来下外面的框,然后是竖横点。(学生练写)

4、大家再一起读课题---。寓言两则就是两个寓言故事,下面我们看今天学的第一个故事告诉我们什么道理?

5、板书齐读;亡羊补牢

二、选择字义、理解题意

1、通过预习,你们知道“亡、牢”的意思了吗?出示“亡”“牢”在字典中的解释,引导学生联系课文内容进行选择意思。

[出示]

亡:①死亡;②逃跑;③丢失;④灭亡

牢:①养牛、羊等牲畜的圈;②牢房、监狱;③牢固

(预设:①“亡”是丢失的意思,因为被狼叨走了,养羊人的羊丢失了。②“牢”的意思呢?是指羊圈,羊圈就是羊住的地方。对,街坊说的修羊圈就是补牢。③那“亡羊补牢”连起来就是丢失了羊后去修羊圈。)

2、总结理解词语的方法:查字典并联系课文才能准确理解词语的意思。

3、用一句话完整地说说“亡羊补牢”的意思。

三、初读课文

1、说得很清楚,课前的预习很全面。请同学们再次读课文,注意读准字音,读通课文,并想想课文主要讲了一件什么事。

2、那老师来考考你们的字词。

1、出示生词,开火车认读。

2、出示句子多音字:羊圈、圆圈。

3、学生朗读,并顺势理解“街坊”“窟窿”的意思。

生:而且住的比较近。(就是邻居)

生:“窟窿”就是羊圈破了一个洞。

范写:窟窿,生写

4、本课的生字、生词我们都弄清楚了,这篇寓言主要写了一件什么事?(用一句话概括)

5、汇报。

四、精读课文,理解内容

师:“窟窿”这个词不但难写,它还给养羊人带来了很大的麻烦呢。谁来说说它带来了哪些麻烦?找出课文中的句子读一读。

(课件展示:原来羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去,把那只羊叼走了)

你能用上“因为......所以.......”来说说养羊人第一次丢羊的原因吗?

师:假如你的羊圈上有个窟窿,你会怎么办?

师:可是这个养羊人呢?街坊劝告,他不听。假如你们就是丢羊人的街坊,你快来劝劝他吧。(齐读)

(出示PPT :赶快把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧)

师:街坊是怀着一种怎样的心情来劝说养羊人的?

师:哪个词看出他着急?

师:街坊应该用什么语气劝说呢?现在我就是养羊人,你来劝劝我。

师:你看,好心的街坊情真意切,而养羊人怎样想的呢?谁来做养羊人?

(出示PPT :羊已经丢了,还修羊圈干什么呢?)

师:这个养羊人是什么意思?能将他的话换个说法吗?(PPT )师:这个养羊人,自己的羊丢了都不在乎。街坊着急,他无所谓(板书“毫不在意”)。下面谁来和我们合作着读一读这组对话。

师:读的非常好。请同学们和同桌分角色来读一读吧!

师:哪位同桌来展示一下呢?

师:引:因为他不听劝告,所以,第二天早上……

(出示:他去放羊,发现羊又少了一只。)

师:这是养羊人第几次丢羊?你是从那个句子中读出来的?

师:你真是个会读书的孩子,语文就是需要咬文嚼字的。那么两次丢羊之后,养羊人现在心情怎样?(后悔)他是怎么做的?我们一起读最后一个自然段。

师:同学们,你从“后悔”一词中了解到了什么?

师:你从“接受”一词明白了什么?

五、体会寓意

1、如果这个人再不修羊圈,会出现什么后果?这个故事故事我们什么道理?

2、揭示寓意:由此可见,像养羊人这样犯错误,只要及时改正错误,就还不晚。

3、这么有趣的故事,我们来演一演好吗?

六、拓展阅读:《铁杵磨成针》《负荆请罪》

1、师:同学们,寓言故事就像魔术袋,装进去的是故事,抖出来的是道理,下面我们再来读两个寓言故事,看看它告诉大家一个什么道理。

2、学生阅读

3、汇报

七、写作

1、历史上也经历过这样的事情:亡羊补牢

2、师:在日常生活中,我们身边还有许多类似亡羊补牢的事,你能举个例子吗,可以是发生在自己身上的,也可以是发生在别人身上的?

生:看书姿势,写字姿势,学习不认真等。

3、学生汇报

4、师:是的,一个人做错了事,只要能虚心听取他人的意见,并认真改正,还不算晚。所以人们常说:亡羊补牢,为时不晚。(板书:为时不晚)

八、总结:师:寓言是文学宝库中的一朵小花,中国古代最早的最完整版的寓言故事书是《墨子》,国外适合大家阅读的还有《伊索寓言》。学习寓言的一般方法是:理解题意—理解内容—联系实际-体会寓意。希望大家在课外阅读寓言时,也能采用这种方法。

九、作业

1、把这个故事讲给你的父母或同学听。

2、小练笔:

写一篇今天读过的寓言故事的读后感

3、推荐阅读:《墨子》《伊索寓言》。

板书9 寓言两则

亡羊补牢

第一次丢羊毫不在意

第二次丢羊后悔修羊圈

亡羊补牢为时不晚