12 狼牙山五壮士PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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12.狼牙山五壮士教学目标1.指导学生认识“6个生字,学会11个生字。能正确读写。2.快速默读课文,了解课文主要内容,理清文章思路。教学重点、难点教学重点指导学生理解描写五壮士痛歼敌人、英勇跳崖的动作和神态的语句。教学难点体会五壮士伟大的献身精神以及忠于党和人民的崇高品质,从中受到教育。教学过程一、

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所属课文：12 狼牙山五壮士

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2020-11-17 20:01:40

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学校：嵩县库区乡万安小学

12 狼牙山五壮士PPT专用教学设计内容

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12.狼牙山五壮士

教学目标

1.指导学生认识“6个生字,学会11个生字。能正确读写。

2.快速默读课文,了解课文主要内容,理清文章思路。

教学重点、难点

教学重点

指导学生理解描写五壮士痛歼敌人、英勇跳崖的动作和神态的语句。

教学难点

体会五壮士伟大的献身精神以及忠于党和人民的崇高品质,从中受到教育。

教学过程

一、导课:

在抗日战争年代,为了抗击日本帝国主义的侵略,中国人民进行了艰苦卓绝的八年抗战。八年中,中国大地上发生了无数可歌可泣的英雄故事,涌现了千千万万个民族英雄。今天,我们要学习的《狼牙山五壮士》,就是发生在河北省保定地区狼牙山区的一个真实故事。

二、新授:

(一)课前我们已经预习了课文,这节课我们先来读课文,再交流预习的成果。

1.说说下列生字在书写中应注意些什么?

寇尸崖豪

2.读读下列词语:

日寇、晋察冀、指挥、尸体、悬崖、磨盘、斩钉截铁、壮烈豪迈、坚强不屈、昂首挺胸。

3.词语解释:

斩钉截铁:比喻处事或说话坚决果断、毫不犹豫。

惊天动地:形容声音响亮或事业伟大。

气壮山河:形容气魄像高山那样雄伟、豪迈。

居高临下:站在高处,对着低处,形容所据的地势有利。

4.谁来说说课文主要写了一件什么事?

(在抗日战争时期,八路军的五位战士为了掩护群众和连队转移,诱敌上山,英勇杀敌,最后把敌人引上狼牙山,英勇跳崖的故事。)

(二)我们再来快速读读课文,了解作者是按什么顺序记叙的?自己理清课文顺序后,填写课后p63表格。

接受任务→(诱敌上山)→(引上绝路)→顶峰歼敌→(跳下悬崖)

1自然段2自然段3自然段4、5自然段6-9自然段

(三)指名读课文的第1、2自然段。其他同学认真听,并说说自己读懂了什么?

(五位壮士在怎样的情况下接受任务;完成了掩护任务后,五位壮士又把敌人引上了狼牙山顶峰。)

三、练习:

1.积累文中的成语。

写五壮士的: ____________________________________________________

写敌人的: ____________________________________________________

2.我还知道描写英雄的成语。

____________________________________________________

3.我会写出几个表示看的词语。

____________________________________________________

课堂小结

通过这篇课文的学习,主要是想使学生掌握理解课文的学习方法:首先,读课文,抓住重点词句,深入体会人物的心理;其次,根据课文内容,进入情境,探究人物心理变化活动及其变化的原因;再次,有感情的朗读课文;最后总结出课文的内容。

关于本教案的常见问题

Q：12 狼牙山五壮士PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 狼牙山五壮士》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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