语海畅游·积少成多·阅读平台第二课时教案｜教案在线预览

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语文百花园四教学设计中山小学胡华娟教材简析:本百花园安排了“语海畅游”、“积少成多”、“阅读平台”、“能说会道”、“笔下生辉”。教学要求:1 通过本百花园的训练,教育学生不断积累祖国的语言文字,锤炼学生的语言组织能力和表达能力、观察能力、思考能力,激发学生从小养成热爱祖国的好品质。2、通过能说会道口

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所属课文：语海畅游·积少成多·阅读平台

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2018-05-02 07:33:00

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学校：黄石市中山小学

语海畅游·积少成多·阅读平台第二课时教案

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关键词：语海畅游·积少成�…第二课时教案

正文

语文百花园四教学设计

中山小学胡华娟

教材简析:

本百花园安排了“语海畅游”、“积少成多”、“阅读平台”、“能说会道”、“笔下生辉”。

教学要求:

1 通过本百花园的训练,教育学生不断积累祖国的语言文字,锤炼学生的语言组织能力和表达能力、观察能力、思考能力,激发学生从小养成热爱祖国的好品质。

2、通过能说会道口语训练,培养学生口头表达能力和处处留心观察的良好习惯。

教学重难点:

5、能说会道---- 家乡的变化

6、笔下生辉---- 写“家乡”

教学准备:多媒体课件

教学方法:讨论法、练习法等。

教学时数: 3 课时

教学步骤

第一课时

教学内容:学习“语海畅游”,“积少成多”,“读读背背”“阅读平台”。

教学过程:

一、学习“语海畅游”。

4、出示文字幻灯:课本中的形近字。

5、认真读读以下字,你发现了什么?

6、小组内讨论,交流字的注意点。

7、出示词语,学生自由朗读。

8、你发现了这些词的规律了吗?

9、你能找出这些词语吗?(学生自由交流,小组反馈。) 10、出示幻灯:流离、工整、长短、黑白、真假、是非

11、出示课本重的病句。

(1)指导朗读句子。

(2)学生修改病句,教师巡视,实时反馈:

第一句:把“宽阔”改为“辽阔”。

第二句:在:和“的后面添上”收听“

第三句:把“云南孔雀“删掉。

12、教师准备一些课外的病句,让学生加深印象。

二、积少成多

1、出示古诗。

2、全班齐读,同桌互相抽查,熟读成诵。

3、各个小组内交流对古诗的理解。

4、各个小组推荐代表发言,教师适时点拨。

5、展示我的采集本

6、全班互相评价,看谁收集的资料多,教师适时进行评价,以

激发学生收集材料的积极性,以及对体育的爱好。

三、阅读平台----- 《我是中国人》

1、指名分段朗读短文《我是中国人》,要求读得流利、连贯。

2、你读懂了什么?

3、作者在这篇短文中告诉了我们什么?

4、当外国人嘲笑和侮辱中国时,吉鸿昌是怎么说的?怎么做的?读了这篇短文,你有什么话要对大家说的吗?

(我们从小要树立坚定的信念,无论身在何处,都要牢记自己是炎黄子孙,是中国人,我们是五千年文明史的民族,我们要有民族自尊心和自豪感。)

四、作业

1、背诵《凉州词》。

2、改错病句练习。

关于本教案的常见问题

Q：语海畅游·积少成多·阅读平台第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语海畅游·积少成多·阅读平台》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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