9 电脑棋手第二课时教学设计｜教案在线预览

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电脑棋手一、揭示课文题目趣的。下面就让我们一起读读课文吧！二、初读课文，学习生字1、自由读课文。边读边标出自然段，画出生字、新词。2、学习会写的字。（1）自学生字。读准字音，分析字形，理解字义。（2）小组内交流记忆字形的方法。（3）出示生字卡片，集体认读。（4）理解词语的意思。望尘莫及、规则、风

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 电脑棋手

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2018-05-06 19:31:00

来源学校

学校：高新技术产业开发区蒸水小学

9 电脑棋手第二课时教学设计

未知

2018-05-06 19:31:00

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关键词：9 电脑棋手第二课时教学设计

正文

电脑棋手

一、揭示课文题目

趣的。下面就让我们一起读读课文吧！

二、初读课文，学习生字

1、自由读课文。边读边标出自然段，画出生字、新词。

2、学习会写的字。

（1）自学生字。读准字音，分析字形，理解字义。

（2）小组内交流记忆字形的方法。

（3）出示生字卡片，集体认读。

（4）理解词语的意思。

望尘莫及、规则、风度等词。

（5）扩展词语。

（6）指导书写。

重点指导：“技”、“矛”、“规”、“虚”。学生练习书写。

3、学习会认的字

4、认读多音字。

应、着、重

5、积累词语。

从课文中找出你喜欢的词语，抄在本子上。

三、默读课文，了解内容

1、默读课文。

2、说说课文的主要内容。

一、默读课文,整体感知

1、给课文分段,并说说每段的主要内容。

2、默读全文。

1、自读课文。

1)读课文,画出喜欢的语句,并在旁边进行批注。

2)画出不理解的词句。

2、小组交流。

1)读自己喜欢的句子,说说为什么喜欢。

2)不理解的语句在小组进行讨论。

3、全班交流,师指导。

三、朗读全文,交流体会

1、朗读全文。

2、组织讨论。

(1)“我”与电脑下棋为什么能反败为胜?

(2)从“我”反败为胜中,你体会出了什么?

四、课外廷伸

1、交流用电脑的乐趣。

2、提出在使用电脑中的疑问,师生共同讨论。

关于本教案的常见问题

Q：9 电脑棋手第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 电脑棋手》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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