资料摘要
同类项一、引入新课同学们知道：“物以类聚”这个成语的意思吗？同类的东西聚在一起。生活中，我们常常把具有相同特征的事物归为一类，在多项式中，也可以把具有相同特征的项归为一类。二、学习目标1、理解同类项的概念2、会判断同类项，并且会运用概念解题。三、自学指导（一）1、仔细看101页“回忆”的内容，思考其
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同类项第一课时教学实录
未知
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关键词：同类项第一课时教学实录
正文
同类项
一、引入新课
同学们知道：“物以类聚”这个成语的意思吗？
同类的东西聚在一起。
生活中，我们常常把具有相同特征的事物归为一类，在多项式中，也可以把具有相同特征的项归为一类。
二、学习目标
1、理解同类项的概念
2、会判断同类项，并且会运用概念解题。
三、自学指导（一）
1、仔细看101页“回忆”的内容，思考其中问题。
2、认真看101页“概括”第一段，思考并回答云图中的问题。
3、理解同类项的概念，注意“概括”的最后一段。
4、根据对同类项概念的理解，看102页例1
6分钟完成自学
四、检测
1、概念理解：所含字母相同，并且相同字母的指数也相等的项叫做
同类项
注意：指出多项式中的同类项时，要记得带上前面的正负号
所有的常数项也是同类项
同类项与所含字母顺序无关，与系数无关。
2、判断下列说法是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的打“×”，
并说明理由。（2分钟）
(1)3x与3mx是同类项。
(2)2πab与－5ab是同类项。
(3)3x²y与－yx²是同类项。
(4)5ab²与－2ab²c是同类项.
(5) 3²与23是同类项。
3、课本练习题第1题
4、课本练习题第2题（小组讨论）
五、自学指导（二）
根据对同类项概念的理解，看102页例2 课本练习题第3题
六、小结
同类项两相同：1、所含字母相同，
2、相同字母的指数分别相同。
两无关：1、同类项与系数无关；
2、同类项与所含相同字母的顺序无关。
所有的常数项都是同类项。
八、作业（12分钟完成）
必做题：习题3.4
第
1、2、3 4选做题：已知
(m2)xy
与-x2y4是同类项，求m的值。
m
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《同类项》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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