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同心思源实验学校2018-2019学年度第二学期导学案 授课教师学生姓名授课时间月日学科( )年级物理( )班课题小组马瑾弹力>> 第( )组审核领导课时(1 )课时主备教师星期()修改批注【学习目标】 1、知道什么是弹力;弹力产生的条件。2、了解弹簧测力计测力的原理。3、会正确使用弹簧测

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学校:同心县思源实验学校

一、弹力 弹簧测力计优秀教学设计

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一、弹力 弹簧测力计优秀教学设计

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关键词:一、弹力 弹簧测力计优秀教学设计

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同心思源实验学校2018-2019学年度第二学期导学案

授课教师

学生姓名

授课时间

月

日

学科

(

)年级

物理

(

)班

课题

小组

马瑾

<<

弹力

>> 第(

)组

审核领导

课时

(1

)课时

主备教师

星期(

)

修改批注

【学习目标】

1、知道什么是弹力;弹力产生的条件。

2、了解弹簧测力计测力的原理。

3、会正确使用弹簧测力计测量力的大小 【学习重点】弹力产生的条件以及正确使用弹簧测力计测量力的大小。

【学习难点】理解弹簧测力计的原理。

【学习方法】演示实验、讨论法

【学时安排】 1课时

【课前复习】

1.力的定义:

,用符号____表示,单位:

。

人推车的施力物体是_______,受力物体是_________。起重机吊起重物的施力物体是__________,受力物体是_________。力的三要素

、

、

。

2、力的作用效果是________________或______________________。

3、力的三要素力的________、__________、___________。

4、物体间力的作用是_____________。

【课前预习】

1.物体受力后能发生形变,形变包括________形变和_______形变。什么叫弹性?什么叫塑性?举例:__________________物体具有弹性,_____________物体具有塑性。

2.力的大小用_________来测量,弹簧受到的拉力变大时弹簧_______,不受力时弹簧恢复________(均填“变长、变短、原长”)。

3.根据课本P6 图7.2-2认识弹簧测力计,并且使用弹簧测力计时应注意什么问题?

【自主学习】

1、动手操作,观察现象

(1)弯直尺;(2)拉橡皮筋;(3)压或者拉自动铅笔里的弹簧。

结论:在弹性限度内受力后会发生

,不受力时又

______,物体的这种特性叫弹性。

(1)用力捏橡皮泥;(2)把一张纸揉成团。

结论:物体形变后

____到原来的形状,物体的这种特性叫做塑性。

2.物体由于发生

而产生的力叫弹力。放在桌面上的水杯受到桌面对它的支持力,桌面受到水杯的压力,其中的支持力和压力都是

。人推车的推力,人提水提力,人拉重物,其中推力、提力和拉力都是___________。物体有时发生的是微小的弹性形变,肉眼观察不到,只要是相互接触的物体发生了弹性形变,就会有

;两个物体相互接触,但没有相互挤压,不会产生

,就不会产生

;弹力产生的条件是(1)物体要相互

,(2)必须相互______。

4.测量力大小的工具叫做

。实验室中常用的测力计是

。它的原理是在弹性限度内,弹簧受到的

越大,弹簧的伸长就

。

【合作探究】

一、弹簧测力计

活动一:认识力的测量工具——弹簧测力计

测量力大小的工具叫测力计,常用的测力计是

。

观察:课本P6图7. 2—2及手中的弹簧测力计可知,

弹簧测力计主要由

、

等组成。

弹簧测力计的工作原理:在弹性限度内,弹簧受到的

越大,弹簧的伸长量

就

。

活动二:正确使用弹簧测力计 1、观察手中的弹簧测力计:

(1)弹簧测力计上的刻度值是用

作单位的。

(2)弹簧测力计上量程是

弹簧测力计受到的拉力不能超过它的量程,否则弹簧测力计会损坏。

(3)弹簧测力计的分度值是

(4)零刻度的调整:检查指针是否指在零刻度线上,如果不在,应该把指针_____________________。

(5)同学们按照课本P7页做练习使用弹簧测力计的3、4、5。

【拓展训练】

1.小华和小明同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时,找来几个相同质量的钩码,用一弹簧做实验,并记录了相应的数据,如下表:

钩码质量/g 0 指针位置/cm 2 50 100 150 200 250 300 400 3 4 5 6 7 8 8

(1)分析数据,弹簧的原长是_______.小华可以得出的结论是:在拉力不大于________N的情况下,弹簧的________跟钩码的拉力成正比;

(2)小华同学根据实验数据所作的“弹簧长度与外力的变化关系”图象,应该是下面图________(填序号)所示的图象;

(3)这项研究在实际中应用 ________ 。

【课堂检测】

1. 下列属于弹性形变的是(

)

A人坐在沙发上时发生的形变

B骆驼在沙漠行走时,沙漠表面发生的形变

C捏面人时面人发生的形变

D打碎玻璃时玻璃发生的形变

2、下列说法正确的是( )

A. 坚硬的物体一定不能发生形变 B. 用力压桌子,虽然肉眼看不出,但桌面一定发生形变

C. 两物体相互接触就一定能产生相互作用的弹力

D. 两物体之间有弹力作用,物体不一定发生形变

3、下列哪个力不属于弹力?(

)

A、地面对人的支持力

B、重力

C、人对车的推力

D、绳子对物体的拉力

4、下列用来测力的仪器是(

)。

A、托盘天平;B、杆秤C、握力计D、电子秤

5、下列使用弹簧测力计的说法中,错误的是(

)。

A、使用前应先校零;

B、弹簧测力计在使用时只能竖直放置;

C、使用弹簧测力计测是时不能超过量程;

D、记录数据应同时写上力的单位。

6、在图中,弹簧测力计的分度值是

N,的读数是 N

7、某一弹簧测力计在使用之前,指针指在0.3N的刻度上,某同学没有校零,就用该弹簧测力计测一个4N的力,测得结果是________N 【课堂小结】

【布置作业】P8 1、4 【教学反思】

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关于本教案的常见问题

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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

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